1、 病人健康教育前 言 随着医学模式的转变，健康教育已成为医院实施责任制护理的重要组成部分，贯穿于护理工作的全程。早在 100多年前，英国杰出的护理学家、国际近代护理学创始人南丁格尔曾倡导 :“教育是护理的一部分”。 100多年后，英国官方在国民健康白皮书中提出 :“所有护士都应使自己成为一名健康教育者。” 近年来大量的研究表明，临床护士结合护理活动开展健康教育，不但有必要性而且有可行性。护士是健康教育的一支最重要、最基本、最可靠的力量。护理健康教育的必要性社会的需要专业自身的发展一、国内外护理健康教育进展二、目前我国健康教育中存在的主要问题 三、护理健康教育的概念内涵四、健康教育的对策 主要内
2、容五、健康教育的展望国内外护理健康教育的进展国外护理健康教育进展从目前国内学者出访、国外学者来访以及相关学术期刊和学术交流所得资料来看，国外护理健康教育的发展并不平衡，发达国家起步较早，而发展中国家起步较晚。20世纪70年代以后，欧美等发达国家比较重视护理健康教育的研究，对健康教育给予了较大的投入，取得了重大进展。归结起来，在美国等发达国家，医院护理健康教育的开展呈现如下四个方面的特点。一教育目标明确主要集中在帮助病人提高自我保健 提高自我保健 和 健康 为提高 教育组织严密人 组成健康教育部 负责制订医院健康教育政策协调和改进“健康教育组”的教育计划评价教育效果编制教育资料购置并协调各病区教育器材的使用教育资源丰富医院健康教育资料及健康教育所用的仪器设备都是免费为病人提供，教育资料门类齐全、形式多样、图文并茂，有 的 性 性。病 的护理 都 有健康教育 ，病人 。教育形式 多样对 病人 取对 的 病人现 组 国内外护理健康教育的进展国内护理健康教育进展护理健康教育发展和医学进步的。我国的护理、健康教育工作起步较晚，currency1年来发展较，在“内取得了fi成fl。随着 护理工作的开展，护理健康教育作为 护理的重要组成部分随 起来，并入 护理工作的” 中。 ，我的国家 大，护理健康教育的发展不平衡。平 进 步发展和 。
