1、 自閉症職能治療 陳衍源自閉症成因 腦損傷 濾過性病毒感染 新陳代謝失調 遺傳基因及染色體異常 DSM-IV 在社會性互動方面有質的障礙 至少有下列二項以上的情形 在運用下列各種非語言的行 上有著顯著的障礙為 :例如在用以規範社會互動的眼睛注視、面部表情、身體姿勢、手勢等 不能發展出與其程度相當的友誼 不能自發地與人互享喜悅、興趣、或成就 (例如不會向人展示個人所帶來的東西或指向個人所感興趣的物品) 缺乏社會的或情感上的互動 在溝通上有質的障礙 至少有下列一項的情形 口語發展遲緩或毫無語言(並未嘗試經由其他的溝通管道來加以補救,例如手勢或啞劇手勢) 就已發展出適當語言的兒童來說，他們在與人交談
2、時仍有相當大的困難 或 交談 下 地或 地 用語言,或 以其個人 的 用語言 缺乏與其發展程度相當的各 各 的自發 的 的社會 在行為、興趣、活動方面有狹窄的、重覆的、刻板的型式 至少有下列一項以上的行為 一種或 種 的興趣，不就興趣的 度或興趣的currency1度來說“不的強 fi顯地,他們毫無fl 地 著 的、非能 的 或 的動”(例如手、 手、 手指扭 扭、 身動) 物品的各種有著 的 三歲以前，在下列的領域中，至少一項遲緩或者功能上的異常: 社會互動 社會溝通時的語言 用 或 自閉症特徵 克氏行為量表自閉症特徵 對他人缺乏反應 溝通或語言計技巧有缺陷 對周遭的各種環境有奇特的反應 特
3、殊說話形式 即刻或延遲的鸚鵡式仿說隱喻性的的語言 誤用代名詞 歲前發病自閉症之職能治療 職能治療美國職能治療學會(AOTA)的定義，職能治療乃藉由使用有意義的活動來治療或協助生理、心理與社會功能上有障礙的病人，使其能獲得最大的獨立生活，同時得以預防畸形退化學校職能治療促進適齡的行為增進職能表現，包括：日常生活：自我照顧能力、餵食、上廁所、穿衣、社區活動、家事活動。 活動： 的活動、 性、 技性、 性、 動體 、 活動量。 活動：學 、 。職能表現 ，包括：感 動 能感 動 能能社 能治療 他能常發 促進學 currency1的行為 適“的行為能 家fi的fl力治療 的 促進基能力 促進日常 能 促進學 能
