小学低年级数学小组合作学习方法与技巧禄丰县城南小学 王梅慧小组合作学习是指在小组中为了完成共同任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,有明确责任分工的互助性学习。使置身班集体中原本孤立的个体,在合作问题的“聚集”下,排除个体而群策群力,在合作中取长补短、团结协作。这种学习方式既可以体现优势互补、促进知识的建构,提高学习的效率,又可以培养学生的合作意识、交往技巧,对学生的终身发展都有着重大意义。然而,对于刚刚步入校园的小学低年级学生而言,他们合作学习的意识、能力、方法都十分有限,对他们开展富有成效的合作学习有一定的难度,但是并不能因此而放弃小组合作学习在低年级教学中的运用。那么,如何在低年级教学中有效地开展小组合作学习呢?下面我就结合自己在低段教学的实践谈谈自己浅显的看法。一、培育学习小组,完善小组合作机制许多合作学习的失败在于:学生不会倾听,不会交流,只会各说各的,各干各的,表面上合作之形,实际上无合作之神。因此,培养学习小组,让学生学会合作,就成为了小组合作学习顺利进行的前提。小学低年级学生,合作意识、合作习惯、合作能力都极其有限,在培养学习小组时,我觉得应该