清华大学外语通识选修课调查分析一 、清华大学通识教育概况清华大学外语系于1996年6月成立了公共英语测试组,其宗旨是建立以强调语言实际运用能力为中心的新的考试体系。为配合清华大学外语教学的改革,落实国家教委高教司关于八所院校自设考试的精神,经过广泛调研和不断尝试,于1996年9月设立了目标化管理的清华大学英语水平考试体系,并于1999年得到了教育部高等教育司的正式认可。自2004年3月教育部开展大学英语教学改革试点以来,外语系根据大学英语课程教学要求(试行)的精神和具体指标,积极开展工作,与时俱进,以学生为本,以实用为导向,不断深化清华大学公共外语教学改革。清华大学提出十年发展计划:以通识为教育目标,面向全球化竞争,顺应大学发展趋势,以学生为根本,以实用为导向,开创公共外语教学新局面。具体来讲就是:第一、重视全球与所在地的双向关怀;专业能力与宏观视野的培育。 第二、促进学科间的整合与对话;注重学术的原创思维与典范意义。同时清华大学还给出了大学通识教育的发展指针:全球意识,丰富文化内涵,逻辑与批判思考,综合性推论,终身学习与组织技能,沟通能力与 EQ 科学的理悟以及社