漫谈E环境下小学生网络道德教育摘 要目前的小学生们生活在一个信息无所不在的社会中,孩子们获得各种信息的方式、种类和数量都是我们无法想像的。这些信息不留痕迹地进入了孩子的潜意识。而小学生的人生观、价值观、道德观等尚未形成，很容易受到网络环境的负面因素的影响。本文针对目前的部分地区学生的网络道德教育现状进行分析，并根据存在的一些问题提除了相应的策略，对学校开展这方面的工作，丰富学校德育研究内容和体系，开拓小学德育工作的新渠道提供参考。关键词：E环境（网络环境） 小学生 网络道德1 引 言2008年1月中国互联网络信息中心发布了中国互联网络发展状况统计报告，截至2007年12月，网民数已增至2.1亿人，目前中国网民人数位居世界第二。2007年才开始上网的新增网民人群中，18岁以下的网民增长较快，拉动因素之一是中小学学校的互联网接入比例在增加。从网民年龄结构(图1)和不同年龄段网民规模(图2)看，不到18岁的网民人群所占的比例为19.1% ，目前不到18岁的网民有4001万。从网民对互联网的评价中可以看出,网民对互联网的正面作用评价很高，网络已经
