苏教版语文九年级上册第一单元鼎湖山听泉导学案【学习目标】 1、在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。2、能分析作者工于取材，扣住“泉”字，抓住“听”这个关键来组合材料。3、能分析课文以泉为主，兼及其他的详略有致、明暗交错的组材方式。4、在反复诵读中，体会本文的语言特点，背诵优美语段。5、学习本文将深刻的哲理寄寓在景物的状写中，并随景致的变化有层次地表达。6、体会作者由听泉而产生的对人生和历史的理解。【学习重点】1、强化诵读，在诵读吟咏中，思考、体会、感悟，从而深刻理解文章精髓，体会文章要旨。2、本文语言优美隽永，自主体会赏析，并在此基础上深入理解作者对人生、对历史的感悟。【学习难点】寓理于景，在景物感悟中理解哲思。【知识链接】1、作者简介谢大光(1943一)，1962年工科大学毕业参军，开始文学创作。转业后，任百花文艺出版社编辑，著有散文集落花等。他的散文创作，在数量上并不怎么引人注目，但是质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。2、鼎湖山简介鼎湖山是岭南四大名山之一，位于肇庆市区东北
