以精细化管理促学校和谐发展现代管理学认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。 精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。以精心的态度、精细的过程、精品的成果促进学校发展。体现“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想，其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。 现将我们学校管理的一些做法与体会作如下汇报：一、制度建设精细化高素质的人在完备的制度环境下会养成一种自觉遵守规章制度的习惯。真正健全、完善、合乎情理并得到有效贯彻落实的学校制度，只会有利于学校的持续健康发展、教师的专业发展和学生的个性发展。精细的考核制度体现于各个管理层面，体现于符合本校现有实际状况，体现于可操作性，体现于奖惩分明等方面。1、制度建立突出针对性 制度是学校目标在工作规范上的具体体现。学校制定、完善各项制度
