1、 1 汉语教师志愿者培训结业考试卷（ 仅供参考 ） （福建师范大学） 一、判断题（ 30 题，共 30 分） 教学与管理 1、汉语语音教学是汉语作为第二语言教学最显著的特点。（ ） 2、从练习的性质来说，翻译属于有意义的练习。（ ） 3、汉字教学应把认读和书写的要求分开，不能所有的汉字都一视同仁。（ ） 4、在第二语言教学活动中应遵循“教学内容决定教学方法”的教学原则。（ ） 5、解释语法点就是对语法点的形式和意义两方面加以解释。（ ） 6、语义文化常常和语法教学结合在一起。（ ） 7、机械记忆应尽量意义化，以增加记忆的效果。（ ） 8、“僵化”或“化石化”通常表现在语法方面。（ ） 9、语言
2、是文化的载体，语言教学应与文化教学并重。（ ） 10、语义文化常常和词汇教学结合在一起。（ ） 11、行为主义强调环境的支配作用，把学习看作是渐进的过程。（ ） 12、对外汉语教学应贯彻以教师为中心、以学生为主导的基本原则。（ ） 13、“语文一体”、随文识字是汉字教学最有效的一种模式。（ ） 14、采用部件为主的识字法会增加汉字学习的难度。（ ） 当代中国国情、中华文化 15、汉服的主要形制是上衣下裳，“深衣”便是其中的典型代表。 （ ） 16、中唐时期，以韩愈、柳宗元为首，掀起了“古文运动”，口号是“文以载道”，提倡文章应有思想性，要恢复儒家道统，改变当时的文体、文风。 （ ） 17、京剧
3、人物中的旦角通常由男性来演绎，被誉为京剧“四大名旦”的是梅兰芳、荀慧生、尚小云和张君秋。 （ ） 18、 1271 年，忽必烈正式建立元朝。尽 管元朝是由蒙古族建立的帝国，但其空前统一，疆域辽阔，奠定了以后中国疆域的基础。 （ ） 19、四部分类法是中国古代图书分类的主要形式，据此，红楼梦应该归入子部。2 （ ） 20、从周代开始，规定嫁娶时须行“六礼”，分别是：纳采、问名、纳吉、纳征、请期和亲迎。 （ ） 21、中国佛教四大名山，即山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山和浙江普陀山，它们分别是大乘 佛教尊崇的四大菩萨文殊、普贤、地藏和观音的道场。 （ ） 22、“郡望”是指某一姓氏世居某郡而为人
4、们所仰望，实际指某一姓氏的社会影响。在中国古代，比较著名的“郡望”有“彭城刘”、“汝南周”、“太原王”、“京兆杜”等。 （ ） 23、四合院是北方民居的一种典型式样，以北京四合院为代表。它的布局集中体现了中国人内敛的民族性格和注重尊卑的文化品质。 （ ） 涉外教 育 24、一般来讲，拥抱礼在西方国家广为流行。在中东欧、大洋洲各国、东亚、非洲与拉丁美洲的许多国家也颇为常见。（ ） 25、进入无人驾驶的电梯时，陪同者应最后入内，并控制电梯。（ ） 26、所谓“以我为主”，就是要求外事人员在对外交往中主要应当遵守我国的正式礼仪与习俗。（ ） 27、外事人员个人举止的基本规范为适当和从简。（ ） 28
5、、吃西餐时，可将餐巾往内摺三分之一，让三分之二平铺在腿上。（ ） 29、吃西餐时，最得体的入座方式是从右侧入座。（ ） 30、 参加鸡尾酒会的客人必须在请柬上注明的时间范围内准时出席，并要等到酒会结束才能退席。（ ） 二、选择题（ 40 题，共 40 分） 教学与管理 1、下列哪种教学方法不适用于汉语词汇教学？（ ） A 直接法 B 翻译法 C 演绎法 D 搭配法 2、“把”字句的教学最好安排在哪一句法成分学习之后进行？（ ） A 宾语 B 定语 C 状语 D 补语 3 3、下列哪种顺序的教学符合汉语教学应遵循的由易而难的原则？（ ） A 象形字、指事字 、会意字、形声字 B 象形字、会意字、
6、形声字、指事字 C 形声字、会意字、指事字、象形字 D 形声字、象形字、指事字、会意字 4、语言教学中所说的言语技能指的是（ ） A. 组词造句的能力 B. 口头表达的技巧 C. 听说读写的能力 D. 解释词义的能力 5、报刊课属于（ ） A 专项技能课 B 汉语知识课 C 文化知识课 D 综合技能课 6、从练习的类型来说，下列哪项不属于有意义的练习？（ ） A. 回答问题 B. 完成句子 C. 写应用文 D. 扩展复述 7、所谓“句型法”或“结构法”指的是（ ） A. 视听法 B. 情景法 C. 听说法 D. 交际法 8、功能派（ ）以为代表。 A. 交际法 B. 直接法 C. 听说法 D.
7、 暗示法 9、下列哪一项不属于人本派？（ ） A. 暗示法 B. 自然法 C. 默教法 D. 认知法 10、提出第二语言教学的首要任务是培养学生的阅读能力的是（ ） A. 帕默 B. 霍恩比 C. 贝力子 D. 韦斯特 11、现代汉语词汇课属于（ ） A. 专项技能课 B. 汉语知识课 C. 文化知识课 D. 综合技能课 12、下列哪项不属于交际性练习？（ ） A. 自由会话 B. 回答问题 C. 课堂讨论 D. 写应用文 13、下列哪项不属于 综合性测试？（ ） A. 完形填充 B. 阅读理解 C. 听写 D. 完成句子 14、下列哪项不属于机械性练习？（ ） A 跟读 替换 C 变换 D
8、复述 4 15、交际法最有名的教材是（ ） A 新概念英语 B 英语 900 句 C 跟我学 D 基础英语 16、学校的毕业考试属于（ ） A 学能测试 B 成绩测试 C 水平测试 D 诊 断测试 17、 下列哪项不是阅读中预测和推断的依据。（ ） A、语言形式结构 B、社会现实语境 C、文章语体风格 D、上下文的内容 18、 、下列哪项不应是写作基础训练所采用的方法。（ ） A、连句成段 B、看图写话 C、归纳段落大意 D、 听后写 19、 下列哪项不是汉语阅读课须重点讲练的主要技能。（ ） A、跳跃障碍 B、断句分词 C、快速阅读 D、词语辨析 20、 HSK（基础）的考试对象是接受过多少
9、个学时现代汉语正规教育（或相当 于这一水平）的汉语学习者？（ ） A. 100 400 B. 100 600 C. 100 800 D. 100 1000 21、 HSK 中等 B 级是（ ） A. 5 级 B. 6 级 C. 7 级 D. 8 级 当代中国国情、中华文化 22、目前，中国的版图拥有（ ）个省，（ ）个少数民族自治区，（ ）个直辖市和（ ）个特别行政区，是亚洲面积最大、世界人口最多、经济发展最具活力的国家。 （ ） A 23、 5、 4、 2 B 24、 5、 4、 2 C 23、 4、 5、 2 D 24、 4、 5、 2 23、下列被列入世界遗产名录的名胜古迹中，属于文化与
10、自然双重遗产的是（ ）。 A 长城、故宫、泰山、黄山、武夷山 B 长城、故宫、秦始皇陵、莫高窟、黄山 C 泰山、黄山、峨眉山、庐山、武夷山 D 泰山、黄山、武当山、武夷山、颐和园 24、中国民族乐器种类 很多，可分为（ ）四大类。 5 A 吹、拉、弾、拨 B 吹、推、弾、打 C 吹、拉、弾、打 D 吹、拉、弾、奏 25、按照所有者身份的不同分类，扬州的个园属于（ ）。 A 寺庙园林 B 皇家园林 C 私家园林 D 公共园林 26、今人所称的“中国四大名菜”，通常是指（ ）。 A 川菜、鲁菜、淮阳菜、湘菜 B 川菜、鲁菜、淮阳菜、粤菜 C 川菜、鲁菜、淮阳菜、皖菜 D 川菜、鲁菜、淮阳菜、闽菜
11、27、中国最大的内陆咸水湖是（ ），面积为 4583 平方千米。 A 青海湖 B 鄱阳湖 C 太湖 D 洪湖 28、下列对古代书院“讲会制度”的解释，正确的一项是（ ）。 A 请儒学名流到书院讲学 B 不同学派开展辩论 C 师生之间的学术讨论 D 师生之间的聚会方式 29、中国人民币上有五种文字，除汉字以外，其他四种文字分别是 （ ）。 A 蒙、满、回 、藏 B 蒙、藏、维、彝 C 蒙、藏、维、回 D 蒙、维、藏、壮 30、在中国 55 个少数民族中，人口最多的一个少数民族是（ ）。 A 壮族 B 回族 C 藏族 D 维吾尔族 涉外教育 31接英文来电，开头用的礼貌语宜是（ ） A Hello
12、 B How do you do C Hi D Good morning 32. 在与 外国人初次见面交谈时比较适宜谈论哪个方面话题？（ ） A年纪大小 B学历情况 C各国风俗 D政见信仰 33.穿着西装，钮扣的扣法很有讲究，穿 ( )西装，不管在什么场合，一般都要将扣子全部扣上，否则会被认为轻浮不稳重。 A.两粒扣 B.三粒扣 C.单排扣 D.双排扣 6 34作为一种表达语言，外交语言的风格特征是（ ） A.委婉含蓄 B.坦率真诚 C.求同存异 D.诙谐幽默 35下列哪个国家的人们见面前时行“合十礼”（ ） A日本 B泰国 C越南 D印度尼西亚 36 .世界三大宗教是（ ） A东正教、佛教、
13、基督教 B伊斯兰教、佛教、基督教 C道教、基督教、伊期兰教 D天主教、佛教、伊斯兰教 37在国际交往场合，菲律宾主人常把 ( )献给客人。 A.茉莉花 B.紫荆花 C.兰花 D.紫罗兰 38孔子在 2500 年以前，就主张 ( )，欧美也有相似的古谚：“在罗马行如罗马人”。 A不耻下问 B诲人不倦 C入境问俗 D温故知新 39拜访时以不妨碍对方为原则，所以相约的时间要 非常注意，一般来说 ( )是最恰当的时间 A. 上午八、九点 B. 中午十二点 C. 下午一、二点 D. 下午四、五点 40关于各国赠礼习俗，下面说法不正确的是（ ） A.在日本，礼品包装是一种精巧的艺术 B.大多数美国人不喜欢
14、老一套，追求的是新奇 C.欧洲人一般不当着客人面打开礼物的包装 D.第一次和阿拉伯人见面时不要送礼，避免行贿之嫌 三、案例分析题（共 30 分） 教学与管理（ 16 分） 1、以下是某汉语教师在汉语课堂上的教学过程描述，请认真阅读，并分析指出该汉语教师的教学违反了哪些语言教学原则， 你认为在汉语语音教学中哪些方法行之有效？请举例说明（至少 5 种）（本题 3 分） 在汉语语音阶段的教学中，某汉语教师考虑到学生的母语中没有舌尖后这一组辅音，为了让学生更好地掌握舌尖后这一组声母，便把在培训班时学到的对该组声母的发音描写用学生的母语做了介绍，如“ zh，是舌尖后、不送气、清、塞擦音。7 发音时，舌尖
15、上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，用较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成声。”为了训练学生舌尖后声母的熟巧度，该教师准备了一些绕口令让学生反复练习，如“ s shi s , sh sh sh , sh s sh sh s , s sh s s sh”但没告诉学生这些绕口令的意思。 2、以下是某汉语教师在汉语课堂上的教学过程描述，请认真阅读，并分析指出该汉语教师的教学违反了哪些语言教学原则，你认为在汉语词汇教学中哪些方法行之有效？请举例说明（至少 5 种）。（本题 3 分） 在对课文生词的处理方面，某汉语教师习惯用翻译的方式让学生明白词义，对多义词和多音字
16、（词）则做详尽的介绍以强化学生对这些词语的印象，讲解完生词的意思以后，再让班上同学逐个造句，以检查学生的理解 是否正确。以下是这位教师的两例范例：“因为华语很难，所以我们要努力学习。”“我希望明年能去美国留学。” 3、根据下列课文写一份详案（要求：具体说明每个生词的处理方式，讲清本课语法点的形式和意义，并设计出至少三种相应的语法练习题）。（本题 10 分） 第五课 一、课文 老师：上课铃响了。大家坐好！今天考华语。老师先念一遍考题。 老师：听明白了没有？ 学生：听明白了。 老师：你们看看考题，清楚不清楚？ 小明：老师，这个字不清楚。 老师：我在黑板上写一遍。看清楚了吗？ 8 小明：看清楚了。
17、老师：大家准备好了没有 ？ 学生：准备好了。 老师：好，考试开始，现在听写。我念一句，你们写一句。注意！别写错。 二、生词： 1铃 2响 3念 4遍 5考题 6明白 7清楚 8听写 9句 10错 9 跨文化交际（共 6 分） 从以下各项里，选出跨文化交际中产生交际障碍的项目，并作简要分析。 陈丽是一名赴英国的汉语教学志愿者，学校里一位英国同事安娜和她的关系 很融洽，有空时陈丽常教安娜汉语，两人成了好朋友。这个星期六，安娜请陈丽 去她家吃晚饭，她的丈夫、孩子们以及一些朋友都很 想认识这位来自遥远国度的 老师。 陈丽愉快地接受了邀请 。 A 星期六傍晚， 陈丽比约定时间提早了 10 分钟来到安娜家
18、 。安娜的丈夫道格 B 和孩子们都在，道格热情地招待陈丽。孩子们正在房间里画画儿，陈丽很感兴趣， 走过去打招呼：“画画儿呢？” 过了一会儿，其他客人都陆续到达了，安娜把陈 C 丽介绍给大家。 准备吃饭了，大家都聚集到餐桌边， 陈丽和其他人推让了一会儿才坐下来 。 D 第一次在外国人家里做客， 为了表示客气，陈丽不敢多吃，每道菜只少尝了一点 。 E 饭后，大家又聊了一会儿天。孩子们送给陈丽一份自己制作的礼物，陈丽非常高 兴， 马上把礼物打开，连声称赞孩子们做得好 。 F 时间过得真快，转眼已经十点了，陈丽觉得有点儿晚， 便说：“明天早上我 得早起，第一节课八点开始。” 然后又和安娜聊了一会儿学校
19、的工作安排。 10 G H 这时已经十点十分了， 陈丽看了看表，说：“不早了，我得赶快回去了。” 接着， I 她向安娜询问回去该坐什么车，就起身向大家告别。在门口，陈丽和每个人握手， 表示晚上过得非常开心， 又聊 了一会儿，才恋恋不舍地离开了安娜家 。 J 赴任指导及心理调适（每小题 4 分，共 8 分） 案例一 志愿者作为一个个体投身在国外全新的文化氛围中时，将面临诸多变化和冲击，例如生活环境，生活习惯的改变，价值观念的冲突等等，给个体带来种种精神上的压力。这就需要志愿者有良好的适应能力和心理调试能力，以缓解文化冲突带来的沮丧感，尽快进入适应阶段。某志愿者所任教学校为华人创办的私立学校，中文部老师多为年长的当地华人，且多为女性，他们熟悉当地 华文教育，善于和学生沟通，课堂管理经验丰富，但是中文知识稍显陈旧，且教学方式死板；英文部老师多为当地人，年轻人居多，友好热情，多才多艺，深受学生欢迎，但不会讲中文且和中文老师接触不多。 作为一名汉语志愿者老师，请就如何尽快适应新环境、缩短心理调试期、处理好同事关系及积极投入正常工作等方面谈谈你的想法。
