1、 幼儿文学试题（一） 课程代码： 00386 一、单项选择题（本大题共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.为 6、 7 岁儿童服务的文学体裁主要有（ ） A.诗歌 B.小说 C.散文 D.童话 2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（ ） A.具体形象性、同一性、生命性 B.具体形象性、稚拙性、荒诞性 C.象征性、幻想性、整体性 D.抽象逻辑性、同一性、超越性 3.幼儿判断推理的发展趋势是 （ ） A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B.从事物的内在联系到
2、事物的外部联系 C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解 D.从理性判断到感性判断 4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（ ） A.第一个时期 B.第二个时期 C.第一、第二个时期 D.第三个时期 5.儿歌中的颠倒歌集中体现了（ ） A.节奏美 B.荒诞美 C.稚拙美 D.生活美 6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（ ） A.野葡萄 B.长袜子皮皮 C.白雪公主 D.稻草 人 7.中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家，她的童话是（ ） A.不不园 B.电话里的故事 C.淘气包艾米尔 D.蓝眼睛的小咪咪 8.幼儿文学的想象特别强调（ ） A.科学性 B.逻辑性 C.
3、创造性 D.现实性 9.广义的儿童文学的三个层次是（ ） A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 10.“狼外婆 ” 的形象类型是（ ） A.凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 C.心狠手毒的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型 11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（ ） A.加深对艺术事物的理解和认识 B.促进幼儿的感知和记忆 C.促进幼儿听觉的发育和成熟 D.唤起对事物具体形象的记忆和想象 12.神话故事夸父追日中描写夸父形象采用的手法是（ ） A.夸张的手法 B.拟人的手法 C.
4、比喻的手法 D.摹状的手法 13.对幼儿发音有帮助的儿歌是（ ） A.谜语歌 B.绕口令 C.游戏歌 D.字头歌 14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走 ” 这首儿歌的类型是（ ） A.颠倒歌 B.问答歌 C.游戏歌 D.谜语歌 15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（ ） A.谜语歌 B.问答歌 C.数数歌 D.游戏歌 16.幼儿诗是指（ ） A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗 17.春雨沙沙以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（ ） A.叙事诗 B.散文诗 C.讽喻诗 D.题画诗 18.幼儿散
5、文诗的特征是（ ） A.童话故事与诗歌相结合 B.分段不分行，不要求严格的 韵律 C.有明显的规劝批评意味 D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节 19.寓言的三大发源地有印度、中国和（ ） A.巴比伦 B.埃及 C.欧洲 D.希腊 20.使用三段式叙述方法的童话是（ ） A.萝卜回来了 B.灰姑娘 C.自私的巨人 D.列那狐的故事 21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（ ） A.文学童话和科学童话 B.民间童话和创作童话 C.童话故事和童话剧 D.长篇童话和短篇童话 22.童话“稻草人 ” 中的稻草人形象是（ ） A.拟人形象 B.超人形象 C.常人形象 D.巨人形象 23.童话采用的拟人
6、艺术手法渊源于（ ） A.古典艺术的“意境”审美传统 B.原始人类的“泛灵思想” C.文学的人本主义思想 D.现代艺术的“荒诞”观念 24.大人国和小人国的故事出自英国童话（ ） A.假话王国历险记 B.洋葱头历险记 C.骑鹅旅行记 D.格列佛游记 25.1923 年我国出版的第一部童话集稻草人的作者是（ ） A.叶圣陶 B.张天翼 C.陈伯吹 D.郑振铎 26.丑小鸭的作者是（ ） A.普希金 B.卢梭 C.夏 尔贝洛 D.安徒生 27.17 世纪法国作家夏尔 贝洛以传说故事取材写成并出版童话集 （ ） A.讲给孩子们听的故事 B.一千零一夜 C.儿童和家庭童话 D.鹅妈妈的故事 28.以人
7、物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是（ ） A.纵式结构 B.横式结构 C.并连式结构 D.串连式结构 29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（ ） A.世界图绘 B.爱的教育 C.大教学论 D.爱弥尔 30.根据画面多少分 类，图画书可分为（ ） A.文学图画故事书和知识性图画读物 B.彩色图画书和单色图画书 C.多幅图画书和连续图画书 D.文学图画故事书和无文图画读物 31.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（ ） A.米老鼠 B.猫和老鼠 C.加菲猫 D.鼹鼠的故事 32.幼儿散文的特征应当具有（ ） A.短小真实、贴近幼儿生
8、活 B.充满幻想、离奇的情节 C.复杂的故事和丰富的语言 D.抽象的哲理和寓意 33.我国幼儿歌舞剧的创始人 ,葡萄仙子的作者是（ ） A.黎锦晖 B.郑振铎 C.老舍 D.郭沫若 34.包蕾写的儿童戏剧是（ ） A.小熊拔牙 B.小熊请客 C.打电话 D.照镜子 35.童话最重要的特征是（ ） A.幻想 B.怪诞 C.象征 D.拟人 36.我国现代童话的创始人是（ ） A.叶圣陶 B.鲁迅 C.郑振铎 D.郭沫若 37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍 365 夜的人是（ ） A.柯岩 B.杲向真 C.鲁兵 D.任溶溶 38.丘克和盖克的作者是（ ） A.奥谢耶娃 B.克雷洛夫 C.盖达尔 D.
9、阿托尔斯泰 39.19 世纪 初叶 ,德国格林兄弟搜集整理出版（ ） A.鹅妈妈的故事 B.儿童和家庭童话 C.讲给孩子们听的故事 D.一千零一夜 40.小熊温尼菩的作者是（ ） A.约翰特肯 B.林格伦 C.姜尼罗大里 D.亚历山大亚兰米尔恩 二、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分） 41.结构 42.讽喻诗 43.怪诞 44.故事表演 45.悬念 三、简答题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分） 46.童话对儿童成长有什么作用 ? 47.儿歌对幼儿有什么教育功能 ? 48.简述幼儿童话常见的叙述方式。 49.如何理解科学童话中的“物性”？ 50.金近
10、的幼儿童话小鲤鱼跳龙门具有怎样的艺术特色？ 四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分） 51.幼儿文学中的语言 ,怎样才能做到可接受性 ? 52.谈如何创作幼儿生活故事。 五、给材料改写题（本大题共 1 小题，共 10 分） 53.请根据下面文字，将神笔马良改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 要求： 1.扩展情节 ,故事有趣 ;2.添加细节 ,丰富原有形象 ;3.语言浅显 ,符合幼儿听赏水平。 原文：神笔马良 从前，有个孩子名 字叫做马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴过日子。他从小喜欢画画，可是他连一支笔也没有啊！ 一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师拿着一支笔，
11、正在画画。他不自觉地走了进去，对教师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”教师瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。 马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了？”从此，他下决心学画，每日用心苦练。他打柴时，就折一根树枝，在沙地上画飞鸟，他到河边割草时，就用草根 蘸着河水，在岸石上学着描游鱼，回到家里，还拿了一块木炭，在墙壁上，把白天画过的东西再画一遍。没有笔，也照样学画。一年一年过去，马良画的鸟差不多会叫了，画的鱼差不多会游了 有一天 参考答案（一）： 一、 1、 D 2、 A 3、 A 4、 C 5
12、、 B 6、 B 7、 A 8、 C 9、 A 10、 A 11、D 12、 A 13、 B 14、 B 15、 C 16、 C 17、 B 18、 B 19、 D 20、 B 21、 D 22、 A 23、 B 24、 D 25、 A 26、 D 27、 D 28、 D 29、 A 30、 C 31、 A 32、A 33、 A 34、 B 35、 A 36、 A 37、 C 38、 C 39、 B 40、 D 二、 41.结构 ：结构是文学作品内容的组织、安排和构造。 42.讽喻诗 ：这是一种带有较为明显的批评、规劝意味的幼儿诗，他们往往写得幽默风趣，让幼儿愉快地接受善意的批评和劝告。 43
13、.怪诞： 怪诞是运用极度的夸张，使现实中的形象、现象具有离奇怪异的形式。 44.故事表演： 是在幼儿学会复述故事的基础上，由教师组织、指导他们参加的一种表演活动，表演以分角色诵述为主 ，适当配合动作和表情。 45.悬念 ：所谓悬念，就是在情节发展的开头或是情节开展的过程中，设一个“疑问“或 矛盾冲突，不断造成读者一种急切期待了解和热烈关切的心情。 三、 46.童话对儿童成长有什么作用 ?（见教材 P86） 47.儿歌对幼儿有什么教育功能 ? (见教材 P50) 48.简述幼儿童话常见的叙述方式。 (见教材 P91) 49.如何理解科学童话中的“物性”？ (见教材 P168) 50.金近的幼儿童
14、话小鲤鱼跳龙门具有怎样的艺术特色？（见教材 P185） 四、 51.幼儿文学中的语言 ,怎样才能做到可接受性 ?（见教材 P37） 52.谈如何创作幼儿生活故事。（见教材 P101） 五、 53.请根据下面文字，将神笔马良改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 评分标准：改写的新故事符合要求，文字流畅、卷面清楚可给 8 10 分，基本符合要求，语句较通顺、文字流畅可给 6 8 分，不符合改写要求，故事条理不清，文字水平较差，给 5 分以下。 儿文学试题（二） 课程代码： 00386 一、单项选择题（本大题共 40 小题，每小题 1 分，共 40 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要
15、求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选 均无分。 1儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须 （ ） A是为儿童创作的 B是儿童自己创作的 C是为幼儿创作的 D适合于儿童的年龄特征 2幼儿期是语言发展迅速的时期， 3 岁幼儿可以掌握的词大约在 （ ） A 1000 B 2000 C 3000 D 4000 3在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为 （ ） A儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文 B幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺 C幼儿童话和 寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事 D动物故事、神话故事、童 话故事、历史故事 4皮亚杰把儿童的因果观念分为 （ ） A二个时期 B三
16、个时期 C四个时期 D五个时期 5幼儿所获得的知识经验大都是 （ ） A有意识记的结果 B无意识记的结果 C形象识记的结果 D逻辑识记的结果 6童话大萝卜的作者阿 托尔斯泰是 （ ） A法国作家 B英国作家 C俄国作家 D意大利作家 7 成人社会以 “ 禁忌 ” 出现 的种种道德规范，对幼儿本性来说是（ ） A一致的 B和谐的 C压抑的 D同一的 8儿童文学创作的想象是 （ ） A无意想象 B艺术想象 C科学想象 D被动想象 9艺术传达的技巧是靠 （ ） A学校和老师讲授 B偶发的灵感所致 C阅读经典作品 D长期的艺术实践逐渐积累 10 “ 小红 帽 ” 的形象类型是 （ ） A智勇超群形象类
17、 型 B幼稚单纯形象类型 C神通广大形象类型 D勤劳善良形象类型 11幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用 （ ） A简单句 B复合句 C关联句 D重复句 12在幼儿文学中 “ 鸟能言，兽能语 ” 所使用的手法是 （ ） A夸张手法 B拟人手法 C比喻手法 D摹状手法 l3以设问作答的形式表述的儿歌是 （ ） A谜语歌 B问答歌 C颠倒歌 D字头歌 14 “ 小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。 ” 这首儿歌是（ ） A谜语歌 B字头歌 C问答歌 D颠倒歌 15具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是 （ ） A谜语歌 B绕口令 C游戏歌 D摇篮歌 16诗歌影响读者产生共鸣主要依靠 （
18、） A典型的人物形象 B情节或故事 C深刻的议论和哲理 D抒发 情感和 营造意境 17下面四首幼儿诗中讽喻诗是 （ ） A下巴上的洞洞 B春雨沙沙 C冬天 D春妈妈 18散文诗比一般散文更注重 （ ） A节奏 B概念 C理性 D情节 19瑞典女作家林格伦的代表作品是 （ ） A仙女 B木偶奇遇记 C哈利波特 D长袜子皮皮 20安徒生写作的童话作品是 （ ） A爱丽丝漫游奇境记 B灰姑娘 C睡美人 D丑小鸭 21小红帽的作者是 （ ） A英 国 刘易斯 卡洛尔 B丹麦 安徒生 C俄罗斯 普希金 D法国 夏尔 贝洛 22世界民间童话集有 （ ） A中国的山海经 B古希腊的荷马史诗 C古希腊的奥德赛
19、 D阿拉伯民族的一千零一夜 23意大利的科洛迪的代表作品是 （ ） A假话王国历险记 B洋葱头历险记 C 骑鹅旅行记 D 木偶奇遇记 24借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是 （ ） A夸张 B拟人 C象征 D变形 25童话分类如果根据作者来分，可以分 为 （ ） A文学童话和科学童话 B民间童话和创作童话 C童话故事和童话剧 D长篇童话和短篇童话 26灰姑娘采用的叙事方式是 （ ） A三段式 B层递式 C循环式 D对照式 27寓言的三大发源地有 （ ） A希腊 B阿拉伯 C法国 D英国 28幼儿生活故事的特点和创作要求是 （ ） A现实性、故事性、趣味性 B结构性、情节性、形象
20、性 C科学性、情节性、语言性 D幻想性、思想性、体验性 29编辑第一本儿童图画书世界图绘的教育家夸美 纽斯是 （ ） A 德国人 B捷克斯洛伐克人 C法国人 D丹麦人 30幼儿知识性图画读物包括 （ ） A幼儿识物画书 B小人书 C连环画 D幼儿故事画书 31由美国华纳公司推出的儿童卡通作品是 （ ） A唐老鸭 B猫和老鼠 C铁臂阿童木 D机器猫 32我国第一次明确写给儿童的散文寄小读者的作者是 （ ） A叶圣陶 B鲁迅 C刘白羽 D冰心 33 幼儿散文的篇幅一般在（ ） A四百字左右 B二千字左右 C五 千字左右 D一万字左右 34 “ 大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩 ” 角色出自儿童剧 （ ） A乔羽的果园姐妹 B老舍的宝船 C包蕾的小熊请客 D刘饶民的小兔子领尾巴 35幼儿戏剧的特点之一应当具有 （ ） A深刻的社会内容和意义 B曲折丰富的故事情节 C单纯而有趣的戏剧冲突 D多种多样的人物形象 36我国图画故事 的倡导者、奠基者是（ ）
