1、1. 关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（ ）。 . 教育技术和信息技术都包含 “技术 ”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同 2. 以下选项中不属于教学设计理论基础的是（ ）。 . 计算机理论 3. 下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（ ）。 . 多媒体网络 4. 演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（ ）。 . PhotoShop 5. 在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（ ）。 . 教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处 6. 在
2、教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（ ）。 . 教师使用 “批注 ”和 “修改 ”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴 7. 根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（ ）。 . 教学评价具 有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展 8 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（ ）。 . 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 9. 以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人 物的是（ ）。 . 斯金纳 10. 百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一
3、类型的文档资源，比如下载 PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（ ）。 . “filetype”语法 11. 在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（ ）。 . 在浏览器菜单的 “查看 浏览器栏 历史记录 ”里查找今天浏览过的网页 12. 本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（ ）。 . 表达信息的媒体主要有文字、 图形、动画、图像、音频、视频等 13. 根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（ ）。 . 可以使用表格和统计图表对收集
4、来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析 14. 进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（ ）。 . 教师修改教案，优化教学 15. 布卢姆认知领域教育目标分类中的 “领会 ”是指（ ）。 . 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料 16. 教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（ ）。 . 制定教学目标 17. 教学环境分析是教学设计之前必须考 虑的一个方面。在分析时可以不考虑的因素是（ ）。 . 多媒体计算机的操作系统是哪一版本的 18. 在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习
5、活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（ ）。 . 随机进入式策略 19. 老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是（ ）。 . 将网址添加到收藏夹中 20. 下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（ ）。 . Alt+PrintScreen 快捷键 21. 如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师 选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？ . 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 22. 电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交
6、流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下 关于电子邮件的说法不正确的是（ ）。 . 发信的服务器一般叫做 POP3服务器，收信的服务器一般叫做 SMTP服务器 23. 下列关于常用软件工具的表述正确的是（ ）。 . Windows Media Player 是一种播放软件，可以播放扩展名为 .mpeg的文件 24. 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（ ）。 . 教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现 25. 关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（ ）。 . 教育技术应用于教学能够带动教学
7、和学习方式的变化，是促进教育 教学变革的催化剂 . 教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法 26. 假如在计算机里有关于 “串联和并联 ”的资料 “source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示 “找不到匹配的软件打开目标文件 ”，下面哪个软件可以解决以上问题？（ ）。 . WinRAR 27. 下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，您认为下列哪个方法最为便捷、可行？（ ）。 . 师生通过 FTP 上传、下载文件来共享相关资源 28. 下列活动中，不属于教学过程中教
8、学实施环节的是（ ）。 . 教学资源的搜集 29. 在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行 “质 ”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指 以下哪种评价（ ）。 . 定性评价 30. 在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（ ）。 . 教学资源的设计时间 31. 下面对教学反思描述不正确的是（ ）。 . 教学反思主要是反思教学过程中的成功之处，以及失误之处，而对学生的见解，学生提出的问题和建议一般不在教学反思的内容之内 32. 对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（ ）。 . 在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中 33. 教学设
9、计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（ ）。 . 教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程 34. 在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是 ( )。 . 同时按 A1t+Tab 35. 在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（ ）。 . 用 “你对他的观点有什么看法吗？ ”等类似问题引导其他同学发言 36. 将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标
10、逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（ ）。 . 绝对评价 37. 下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（ ）。 . 信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习 38. 以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（ ）。 . 教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念 39. 下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（ ）。 . 是提高教师学科知识水平的有效方法 40. 下面关于教学媒体的表述中正确的是（ ）。 . 媒体不是万能的，不存在万能媒体 41. 电子教案
11、和传统教案相比，下列的哪一项不是电 子教案的特点 ?（ ） . 便于教案的修订，但不便于携带 42. 要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？（ ）。 . 课堂调查表 43. 具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（ ）。 . 有利于提高教师的学科专业知识水平 44. 教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（ ）。 . 对教学内容分析的目的在于确定 “教什么 ”，而对学习者进行分析的目的则是确定 “如何教 ” 45. 根据您使用教学媒体的经验，下面有关教学
12、媒 体的说法中，哪一项是不正确的？（ ）。 . 按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体 46. 教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？（ ）。 . 准备充分性 47. 学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（ ）。 . 行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程 48. 进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，以下不属于初中学生特征的是（ ）。 . 在情绪和情感方面，初中生已经有了深刻的社会情 感和很强的意志力、自我控制力 49. 美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于 “知道 ”层次目标的是（ ）。 . 能够运用比较分析方法认识历史问题 50. 小组 合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（ ）。 . 为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少
