报任安书(节选) 教案教学目的： 1.学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方法。 2.掌握更多大实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力。 3.学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确的荣辱观和生死观。 教学重难点： 把握课文特点。通过具体句段，揣摩体会作者遭受奇耻大辱后的精神苦痛和著书雪耻的顽强意志。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 有一年的高考作文题是“心灵的选择”，人的一生中总会面临这样或那样的选择，甚而是生与死的选择。“生存还是毁灭：这是个问题。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角，开始了关于生与死的思考。而早在两千多年前，中国一位伟大的史学家司马迁在生死抉择中已经做出了响亮的回答：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。”不仅如此，他也用自己的行动实现了自己的人生价值。下面，我们就通过报任安书来走近司马迁，走入司马迁的内心世界。（布置学生自读短文司马迁与史记） 二、解题 1体裁解说：“书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为
