《白杨礼赞》.doc

2、白杨礼赞茅盾一、教学目标1、学习本文的象征手法。2、理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。二、教学重点和难点象征手法，在记叙中抒情。三、课时安排教学时数 两课时预习作业：夯实基础1、 填空。 茅盾，是我国现代杰出的文学家，原名 ，字 ，茅盾是他开始写小说时用的笔名，浙江桐乡县乌镇人，代表作有长篇小说 和优秀短篇小说 、 。在艺术手法，文章主要运用了 手法，作者赞颂白杨树，就是赞颂 。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得它只是 ，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了 ；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的 ！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵