小学音乐第一册第一课好朋友教案（三课时）课前分析一、学情分析一年级的学生以形象思维为主，活泼好动，喜欢表现自己，因此要提供尽可能多的机会，让他们勇于表现自己。他们对音乐有浓厚的兴趣，喜欢上音乐课，模仿能力比较强。因此，要利用儿童的自然噪音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明，以生动活泼的教学形式吸引学生，是当前首要任务。二、课程标准通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造船力，形成基本的音乐素养。丰富情感体验，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度，促进身心的健康发展。第一课时教学目标： 1、熟悉教室的环境，认识老师与同学。 2、学习节奏XXXXX，并能按节奏说自己的名字。3、了解音乐课的要求，能够随音乐做即兴表演。教学重点、难点：1、培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动
