山市【教学目标】知识和能力：学习积累一些文言知识，理解课文大意，体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。过程和方法：诵读课文，培养语感；培养学生的探究能力、联想及想像能力。情感态度价值观：激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。【重点难点】反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、联想及想像能力。【教法学法】诵读法、联想想象法、讨论探究法【课时安排】二课时【教学过程】第一课时一、导语设计“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。”许多人听说过海市蜃楼，却无缘目睹这种神奇、壮观的幻景；“山市”蜃楼你可能更是闻所未闻，见所未见。这里，蒲松龄给我们描绘了这样一幅奇异的图画。二、资料助读蒲松龄(16401715)，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称“聊斋先生”，淄川(现在山东淄博)人，清代文学家，著有短篇小说集聊斋志异。蒲松龄出生在一个破落的书香家庭，父亲原是读书人，由于家境困难，不得不弃儒经商，到他时家境更为贫困。蒲松龄自幼勤学、聪敏。”岁时初应童子试，连获县、府、道三个第
