现代文阅读常见题型误区及答题策略.doc

1、现代文阅读常见题型误区及答题策略 备 考 指 南 1、 记 叙 文 阅 读 题型 误区 概括题： 考 生 往 往 在 答 谓 语 部 分 的 时 候 出 现 失 误 ，比 如 学 生 概 括 朱 自 清 的 背影 时 ，学 生 会 答 作 “爸 爸 为 儿 子 买 橘 子 ”，这 样 的 概 括 就 不 能 准 确 抓 住 人 物 的行为。本文感人之处主要在爬月台，因此应概括为 “父 亲 拖 着 肥 胖 的 身 躯 ， 努力地爬上月台，为儿子买橘子 ”。 含义题： 有 的 考 生 混 淆 了 “含义 ”和 “作用 ”的 意 思 ，其 实 词 语 和 句 子 的 含 义 重 在解释词语和句子的语

2、境义。而 “作用 ”是 指 承 上 启 下 、 引 出 下 文 、 揭 示 中 心 所以只要看清楚题，就不会答错。 赏析题： 失 误 主 要 表 现 在 由 分 析 语 言 引 申 到 分 析 情 感 这 一 环 节 ，考 生 往 往 把 握不 好 。其 实 对 于 情 感 的 分 析 要 注 意 结 合 文 章 的 主 题 ，文 末 的 抒 情 议 论 句 往 往 是这一得分点很好的提示。 人 物 形 象 分 析 题 ： 考 生 在 答 题 时 要 注 意 ，揭 示 人 物 性 格 品 质 的 词 语 ，要 避 免 在一 个 点 上 使 用 近 义 词 ，否 则 会 降 低 得 分 率 ，比

3、 如 “勤 劳 、任 劳 任 怨 、吃 苦 耐 劳 ”。应 该 从 不 同 侧 面 ， 不 同 角 度 去 答 题 ， 变 成 “勤 劳 、 疼 爱 子 女 、 本 分 善 良 ”。有 的考生忽略了 “简要分析 ”， 不 列 举 相 关 细 节 ， 只 举 出 性 格 和 品 质 ， 造 成 丢 分 。 2、 说 明 文 阅 读 题型 误区 题目 和 开 头 的 作 用 ： 主 要 失 误 在 答 题 角 度 单 一 ， 忽 视 了 其 他 得 分 点 (详 见 后 文例题 )。 说 明 方 法 及 其 作 用 ： 主 要 失 误 是 说 明 方 法 写 不 对 ，写 不 全 。对 说 明 方

4、 法 的 作 用理解不是很灵活，如果遇到复杂的题型就得不到分数。 说 明 语 言 的 准 确 性 ： 结 合 具 体 内 容 分 析 该 词 所 起 到 的 作 用 是 答 题 关 键 ，而 且 分析 时 必 须 结 合 上 下 文 里 具 体 的 内 容 。而 考 生 往 往 忽 视 了 这 一 步 ，用 程 式 化 的 句子答题，造成丢分。 是 否 符 合 原 文 表 述 的 选 择 题 ： 考 生 容 易 因 没 有 细 心 看 选 项 和 原 文 的 细 微 差 别 ，而做出了错误的判断。 3、 议 论 文 阅 读 题型 误区 找 出论点： 论 点 作 为 一 个 判 断 ，具 有 鲜

5、 明 的 倾 向 性 ，这 一 点 有 些 考 生 没 有 很 好地把握；还有的考生把分论点错误地当做了中心论点。 论 证 方 法 及 其 作 用 ： 论 证 方 法 不 止 一 种 ， 有 的 考 生 思 维 单 一 ， 造 成 漏 答 失 分 。 分 析 论 证 过 程 ： 有 考 生 不 知 道 这 是 一 个 过 程 ，在 答 题 句 式 上 就 不 对 。还 有 些 考生没有细心看原文，匆忙作答，丢掉了论证的某一步骤。 联系实际题： 很 多 考 生 撇 开 原 文 的 观 点 ，另 外 立 论 造 成 失 分 ；还 有 的 考 生 在 联系实际的时候不具体，因空洞而丢分。 典 型 题

6、 分 析 1、 记 叙 文 阅 读 概括题 记 叙 文 考 查 对 文 本 的 整 体 感 知 能 力 ，因 此 概 括 题 是 出 现 最 多 的 一 种 题 型 。记 叙文 阅 读 中 概 括 题 分 为 两 类 ，一 类 是 概 括 故 事 发 展 过 程 中 的 不 同 阶 段 的 情 节 ，另一类是概括整个故事的情节。 第一类如 20 1 3 广 东 考 题 猫 人 第 18 题 ：全 文 围 绕 着 “猫 ”展 开 故 事 ，请 把表格中 处 的 情 节 补 充 出 来 。 地点 情节 高山湖边 山上小店 我的家里 验证支票欲买船 售船地点 惊喜奇遇 “猫人 ”船 第二类如 201

7、3 湖 北 咸 宁 考 题 考 生 第 8 题 ： 请 用 简 要 的 语 言 概 括 这 篇 小说的主要内容。 夺分策略： 概 括 题 应 该 用 主 谓 句 式 来 答 题 。即 “什 么 人 ，做 了 什 么 ”。在 答 谓 语部 分 ，即 “做 了 什 么 ”的 时 候 ，应 认 真 斟 酌 词 语 ，特 别 是 动 词 ，力 求 准 确 概 括 人物的行为。值得注意的是：复杂的概括题需要加入 “原因 ”和 “结果 ”。 含义题 在理解能力的考查上，对词语和句子含义的考查是中考重点题型。 词语含义题 。如 2013 年 重 庆 市 B 卷 考 题 生 长 在 城 市 里 的 一 棵 树

8、 第 15题：结合语境，说说第 段 中 加 点 词 语 的 含 义 。 (1 )那不关我的事 ! (2 )树叶在热浪下微微颤抖，留下了一片阴凉。 句 子 含 义 题 。如 20 1 3 山 东 聊 城 考 题 香 伯 第 20 题 ：谈 谈 你 对 第 19 段画线 句 的 理 解 。 尽 管 这 枚 表 皮 起 皱 、黑 斑 丛 生 的 柿 子 已 不 再 新 鲜 ， 可 是 ， 那 种 源于 内 心 的 坚 守 精 神 ，却 使 这 枚 行 将 腐 化 的 柿 子 在 这 所 光 线 暗 淡 的 老 屋 里 ，焕 发着一种炫人的亮光 夺分策略： 含 义 题 在 解 答 时 关 键 是 注

9、意 语 境 ，考 生 的 任 务 就 是 根 据 语 境 ，解 释词 语 和 句 子 ，想 方 设 法 让 词 语 和 句 子 由 深 奥 变 得 浅 显 易 懂 。这 个 词 或 者 句 子 所处 的 上 下 文 ，是 答 题 的 关 键 。除 此 之 外 还 要 联 系 文 章 所 表 达 的 情 感 、人 物 的 精神品质作答。 赏析题 赏析题依然是记叙文阅读的重头戏。在表述上，赏析题一般表述为 “赏 析 某 词某句 ”“说 说 某 词 在 某 句 中 的 表 达 效 果 ”“说 说 某 词 某 句 的 妙 处 ”。 如 2013 年 福 州 考 题 快 递 第 16 题 ：下 面 两

10、句 话 ，都 写 出 了 人 物 心 中 的 “火 ”，但写法有所不同，请根据句子后面的提示加以赏析。 (1 )我的火 “腾 ”地 蹿 上 来 ， 那 蹿 上 来 的 声 音 也 几 乎 听 得 见 。 (从 词 语 角 度 ) (2 )他就像一团烈火，是滚着离开的。 (从 修 辞 角 度 ) 夺 分 策 略 ： 答 题 格 式 为 ， 以 什 么 手 法 什 么 效 果 什么情感 答 手 法 可 以从 修 辞 手 法 、词 语 的 使 用 、描 写 手 法 这 一 方 面 人 手 ；答 效 果 是 指 这 个 手 法 是 为表 现 什 么 写 作 任 务 服 务 的 ；答 情 感 是 指 透

11、 过 语 言 的 层 面 品 味 词 语 或 句 子 所 蕴 含的情感。 人 物 形 象 分 析 题 叙 事 类 作 品 离 不 开 人 物 的 活 动 ，并 且 往 往 是 表 现 人 物 的 美 好 品 质 的 。所 以 ，在记叙文阅读题型里，人物形象分析题出现的几率很大。 如 2013 浙 江 丽 水 考 题 高 高 的 玉 米 第 15 题 ：结 合 全 文 内 容 ，简 要 分 析 休伊这个人物形象。 夺分策略： 由 人 物 的 行 为 来 看 人 物 的 性 格 和 品 质 。考 生 的 任 务 是 先 看 人 物 在 文章 中 有 什 么 作 为 ， 然 后 再 总 结 人 物

12、的 性 格 品 质 ， 并 能 找 出 相 关 细 节 加 以 分 析 。 3、 说 明 文 阅 读 题 目 和 开 头 的 作 用 现 在 的 说 明 文 写 得 都 比 较 文 艺 ，题 目 和 开 头 的 语 言 比 较 生 动 ，出 题 者 往 往 在 这个点上设置题目。 如 2013 山西省考题解码汉字 “行 ”第 18 题 ： 本 文 第 段 有 什 么 作 用 ? 又如 2012 山 东 滨 州 考 题 学 会 看 食 品 的 “简历 ”第 14 题 ： 标 题 中 “简历 ”指的是什么？取这样的标题有什么好处？ 夺分策略： 第 一 要 考 虑 语 言 生 动 是 为 了 吸 引

13、 读 者 ，即 “激 发 读 者 阅 读 兴 趣 ”；第二要考虑这样生动的语言是为了引出说明对象和内容。 说 明 方 法 及 其 作 用 这是说明文必考的题型。 如 2013 年辽宁丹东考题玻璃之王第 31 题 ： 选 文 第 段 画 线 句 “例 如 ，普 通 的 玻 璃 液 体 只 要 慢 慢 冷 却 下 来 ，得 到 的 玻 璃 就 是 费 晶 态 的 ；二 单 一 的 金 属液 体 则 需 要 每 秒 高 达 1 亿 摄 氏 度 以 上 的 冷 却 速 度 才 能 形 成 非 晶 态 ，这 个 速 度 是普通玻璃的无数倍 “运 用 了 哪 些 说 明 方 法 ？ 作 用 是 什 么 ？

14、 夺分策略： 说 明 方 法 要 熟 记 。 答 题 时 要 找 准 、写 对 、写 全 。说 明 方 法 的 作 用 有固定的格式：比如列数字，作用是 “准 确 地 说 明 了 ”， 那 么 到 底 说 明 了 什 么呢？其实就是看说明方法为什么样的说明任务服务，这个任务需要我们找出来 。 建 议 大 家 看 和 画 线 句 相 关 的 四 个 地 方 ： 看 前 面 ， 因 为 后 面 的 话 往 往 为 前一句服务。 看 中 心 句 ， 某 一 段 的 文 字 往 往 为 中 心 句 服 务 。 看 后 面 ， 因 为 有时 使 用 了 说 明 方 法 后 往 往 后 面 要 总 结 一

15、 下 。 看 画 线 句 本 身 ， 因 为 看 了 内 容才知道 这句话为什么任务服务。 说 明 语 言 的 准 确 性 绝大部分题目都是 “某 词 能 否 去 掉 ， 为 什 么 ”。 如 2013 辽宁营口考题食品添加剂第 26 题 ： 选 文 第 段 中 加 点 词 语 “一般来说 ”能 否 删 掉 。 为 什 么 ? 夺 分 策 略 ： 格 式 为 ： 不 能 ； 结 合 具 体 内 容 分 析 该 词 所 起 到 的 作 用 ； 去掉以 后 的 不 好 效 果 ， 如 “太 绝 对 ，与 实 际 不 符 ”； 这 个 词 的 使 用 体 现 了 说 明 文 语言的准确性，因此不能去

16、掉。 是 否 符 合 原 文 表 述 的 选 择 题 如 2013 陕 西 考 题 丰 图 义 仓 第 11 题 ：下 列 表 述 ，符 合 原 文 内 容 的 一 项 是( )(3 分 ) A面 积 广 阔 、地 势 平 坦 、土 地 肥 沃 的 黄 河 洛 河 渭 河 三 角 洲 有 丰 厚 的 粮 食 资 源 ，这是丰图义仓建在朝邑县的一个重要原因。 B丰图义仓不仅建造了用于长期储存粮食的仓洞和环形回廊，还专门设计有晾晒粮食的空地和方便人畜饮水的水井。 C仓洞地面由松木板铺成，木板下面的通风道及木板上面的四个排气孔，可以排出潮气，保持洞内干燥。 D仓 洞 上 面 的 地 面 四 周 高

17、中 间 低 ，配 以 分 段 水 槽 ；院 内 地 面 而 四 周 低 中 间 高 ，下设地沟，这种设计巧妙地解决了排水问题。 夺分策略： 把 每 一 个 选 项 都 还 原 到 原 文 中 去 ，和 原 文 出 现 的 表 述 一 一 对 照 。这种题型实质上考查的是说明文表述 的 准 确 严 密 性 。 实际运用题 说 明 文 知 识 性 强 ，此 种 题 型 的 设 置 是 考 查 考 生 能 否 用 文 章 中 涉 及 的 知 识 和 原 理解决生活中的相关问题。 如 2012 山 东 滨 州 考 题 学 会 看 食 品 的 “简历 ”第 18 题 ：一 位 母 亲 购 买 一 种给

18、幼 儿 增 加 营 养 的 饮 料 。超 市 里 有 两 种 饮 料 ，一 种 说 明 上 注 明 的 是 “调 味 牛 奶 ”，一 种 注 明 的 是 “乳饮料 ”。请 你 帮 助 这 位 母 亲 选 择 其 中 的 一 种 ，并 结 合 上 文 谈 谈你的依据。 夺分策略： 一 方 面 熟 读 原 文 ，弄 懂 原 文 介 绍 的 知 识 和 原 理 ，另 一 方 面 看 清 楚 题目 的 要 求 ，从 原 文 中 提 取 出 相 关 信 息 来 解 决 问 题 。特 别 要 注 意 语 言 表 述 要 完 整 ，符合题目要求。 3、 议 论 文 阅 读 找出论点 论 点 是 议 论 文

19、的 统 帅 和 灵 魂 ，因 此 大 部 分 议 论 文 阅 读 考 题 要 求 考 生 能 准 确 找 出论点来。 如 2013 年甘肃兰州考题 “知入 ”与 “知出 ”第 21 题 ： 本 文 的 中 心 论 点 是什么 ? 夺分策略： 首 先 应 该 紧 盯 题 目 ，题 目 不 是 论 点 就 是 论 题 ，而 论 点 就 是 和 论 题 相关 的 一 个 判 断 ，因 此 找 论 点 的 题 一 定 要 关 注 题 目 。其 次 应 该 看 开 头 ，大 多 数 议论 文 都 是 开 门 见 山 地 提 出 论 点 。还 可 以 看 结 尾 ，有 时 论 点 在 结 尾 时 以 总

20、结 的 方式提出。最后拿整篇文章去验证，看看是为证明什么服务的。 论 证 方 法 及 其 作 用 即论点和论据的逻辑关系纽带。 如 2013 湖北黄石考题换个角度看问题第 17 题 ： 请 指 出 本 文 三段的论证方法。 夺 分 策 略 ： 大 致 和 前 面 的 “说 明 方 法 及 其 作 用 ”一 样 ， 这 里 不 再 赘 述 。 分 析 论 证 过 程 就是让考生把某段的论证过程简要分析一下。 如 2013 年 江 苏 连 云 港 考 题 不 求 甚 解 第 15 题 ：请 简 要 分 析 第 段 的 论 述思路。 夺 分 策 略 ： 因 为 分 析 的 是 一 个 过 程 ， 因

21、 此 要 注 意 答 题 格 式 “首先 其次 然后 最后 ”。 再 则 要 清 楚 这 种 题 型 要 求 把 使 用 的 论 证 方 法 列 举 出 来 。 最 后注意 “思路 ”这 个 词 ， 也 就 是 说 “什 么 观 点 ”“怎 么 证 明 的 ”。 联系实际题 要求结合文本、联系生活实际来作答。 如 2013 年 江 苏 徐 州 考 题 读 书 不 妨 多 一 些 “慢阅读 ”第 16 题 ：结 合 第 节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。 夺分策略： 一 要 紧 紧 抓 住 原 文 ，原 文 的 见 解 和 主 张 要 体 现 在 答 案 里 ；二 要 谈

22、 实际，谈实际的时候要具体。 中 考 现 代 文 阅 读 答 题 策 略 ： 品 味 标 题 的 妙 处 近 年 的 中 考 现 代 文 阅 读 中 ，出 现 一 种 分 析 文 章 标 题 拟 题 技 巧 的 题 目 。这 类 题 目围 绕 文 章 标 题 命 题 ， 题 目 灵 活 多 变 ， 考 查 点 丰 富 。 从 考 试 情 况 看 ，学 生 由 于 对这 类 题 缺 少 系 统 训 练 ，答 题 不 全 面 ，失 分 比 较 严 重 。下 面 就 近 年 常 出 现 的 四 类题型进行分析： 题 型 一 ： 给 文 章 拟 个 标 题 这 种 题 目 就 是 要 求 学 生 给

23、文 章 拟 个 标 题 。阅 读 理 解 的 拟 题 可 以 从 下 面 三 种 方 式产生： 1、 提 取 式 即 直 接 从 文 段 中 提 取 一 个 词 语 或 句 子 作 标 题 。如 ：汕 头 中 考 给 一 篇 说 明 头 发 变白 的 原 因 的 说 明 文 拟 题 ，可 以 从 文 里 摘 取 “人 的 头 发 为 什 么 会 变 白 ”，或 者 是 “头发变白的原因 ”作 为 标 题 。 2、 点 明 式 即 直 接 点 出 写 作 对 象 或 事 件 。如 温 州 中 考 试 题 乡 村 的 泥 土 ， 题 目 就 是 文 章的写作对象，衢州中考试题老海棠树也 是 如 此

24、 。 3、 归 纳 式 （ 中 心 式 ） 即 将 文 章 主 旨 （ 中 心 ）高 度 概 括 ， 浓 缩 为 一 个 词 或 一 句 话 。如 ： 广 西 百 色 中 考试题，要求以论点命题，文章开头提出问题 “我 们 是 一 味 地 抱 怨 ， 还 是 努 力 地去改变呢 ”， 结 尾 亮 出 观 点 “抱 怨 是 没 有 用 的 ， 唯 一 的 办 法 就 是 努 力 去 改 变 ”，因此很容易得出文章的标题 “不 要 抱 怨 要 改 变 ”或 “抱 怨 不 如 改 变 ”。 题 型 二 ： 品 味 标 题 的 妙 处 品 味 分 析 标 题 的 妙 处 ， 是 出 现 频 率 最 高

25、 的 一 种 题 目 。 基 本 上 以 两 种 形 式 出 现 ： 题 目 列 举 1、 直 接 品 味 标 题 的 妙 处 例（ 1）以 “植 物 大 熊 猫 四 合 木 ”为 标 题 ，你 认 为 好 在 哪 里 ？（ 江 西 卷） 例（ 2）用 “最美是百合 ”作 小 说 标 题 ， 好 在 哪 里 ？ （ 百 色 卷 ） 2、 对 比 品 味 标 题 的 妙 处 例（ 3）把标题都市农夫改为 “我 的 舅 舅 ”好 不 好 ？ 为 什 么 ？ （ 南 京 卷 ） 品 味 一 个 好 的 标 题 ， 概 括 来 说 ， 主 要 从 标 题 的 风 格 、 标 题 的 特 点 、标 题 的 作 用三个方面进行品味。 答 题 术 语 标 题 风 格 大 致 有 四 类 ： 准 确 鲜 明 、 新 颖 生 动 、 简 洁 凝 练 、 含 蓄 隽 永 等 等 。 标 题 特 点 ： 好 标 题 往 往 具 有 自 己 的 特 点 ， 往 往 运 用 了 某 种 手 法 ， 比 如 修 辞 、符号等等。