立足“授之以渔” 加强“学法指导”【内容提要】：法国哲学家卡尔曾说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。一个合格英语教师不仅要知道让学生学什么，更要知道让学生懂得怎样去学。因此，我们除了熟悉教材的教法，还应精通英语学法，并在传授知识的同时注重对学生进行学法的培养和指导，使学生由“学会”变成“会学”，故我们应如何“授之以渔”来实现我们的教学目的呢？本文从以下几个方面来探讨这一问题： 加强学法指导的基本原则； 加强学法指导的主要方式； 学法指导的具体途径； 问题反思。【关键词】: 学法指导 自学习惯 创造思维 合作学习 传统的英语教学重教轻学，过多繁琐的规则讲解和练习占教学的主导性，课堂出现“教师讲，学生听”的满堂灌现象，学生的学习方法主要是死记硬背，这在一定程度上影响了教学质量的提高。这种状况与大纲要求的获得交际初步运用英语的能力不相适应，要做到与大纲要求相一致，就应在教学过程中加强学法的指导。积极有效的学法指导是减轻学生负担，全面提高学生素质和教学质量的主要途径，因为学生的学法直接得益于教师的指导。教学生学会学习，这不仅是当前实施
