中药药剂学颗粒剂说课王芳 摘 要：说课是教学改革中涌现出来的新生事物。是一种教学、教研改革的手段。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造就研究型，学者型青年教师的最好途径之一。笔者以中药药剂学颗粒剂为教学内容，从教材的地位和作用、教学目标、教学重难点、学情、教学流程、教学反思6方面进行教学设计方案的论述。关键词：中药药剂学；颗粒剂；说课1教材的地位和作用中药药剂学是人民卫生出版社出版的，由杨桂明、胡志芳主编的教材。教材编写的内容围绕培养中药学岗位需求的高等技术应用型人才目标，坚持体现“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的原则，回避对高深理论的探讨，兼顾药剂生产的工序性，充分考虑受教育对象的知识层次、接受知识的能力及其所适应的教育方式，注重培养学生创新、获取信息及终身学习的能力，以适应新时期中医药高等职业技术教育改革和发展的需要。本教材共分二十二章，包括绪论、中药调剂、制药卫生、中药制剂
