八年级下册教案设计Unit 8 Our ClothesTopic 3 He said the fashion show was wonderful.Section B. Material analysis本节课建议教师用1课时上完。主要活动为Section B 的1a。本课的学习活动由Jane 与Sarah观看并继续谈论时装表演展开，呈现表示提醒和惊讶的功能用语，让学生了解各民族的服装和不同服装所展现的不同的民族文化。要求学生能用关于时装表演和民族服饰的词汇、短语和句型谈论时装表演；运用图片等非语言信息理解主题、复现对话；继续学习主句为一般过去时的宾语从句的用法，并注意转述时主句表示转述的动词要读成升调。. Teaching aims Knowledge aims：1. 继续学习主句为一般过去时的宾语从句。2. 继续谈论时装表演。3. 了解各民族服装。4. 学会掌握短语中的重音，区分辅音音素/ tr/和/ dr/，/、/和/。5. 转述时主句表示转述的动词要读成升调。6. 学习表示提醒和惊讶的功能用语。Ski
