从新时期办学实践看事业发展的机遇与挑战 一九九六年以来,在中等师范教育逐渐被推向市场和高中、高校扩招的严峻形势下,我校办学规格逐年增长,事业不断拓展,持续创下学校办学史效益之最,成功实现了多级跳跃式发展。究其原因,首先是来自外部的变化和压力,促使我们必须变压力为动力,主动适应变化的形势和社会需求;其次,是来自内部的思变、应变的改革共识和策略,确保我们能应对挑战,抓住机遇,进入良性发展轨道,应该说:新时期社会变革带给幼儿师范教育的冲击和危机,让我们别无选择,横下一条心,走出了一条改革发展之路。 一、关注形势背景寻求事业发展机遇 1、 大背景 九六年以来,我国基本结束了计划经济模式下的中师新师资培养的统招、统包、统分的三统政策,中幼师被推向市场,昔日的办学优势不复存在; 九九年,国家教育部面向21世纪教育振兴行动计划,对师范教育格局进行战略性结构调整,明确要求逐步实现三级师范向二级师范过渡; 二00一年,以教育部基础教育课程改革纲要为标志的教育体制的整体改革,使传统终结式师范教育面临着严峻的挑战