优质高效 师生成长 幸福课堂2011年潍城区小学课改论坛交流课堂是学校教育教学的主阵地，立足课堂，向40分钟课堂要质量，全面提高学生综合素养，是我校课堂教学改革的基本指导思想。致力于创建个性化优质高效课堂模式，形成师生共同成长的幸福课堂是我们追求的目标。近两年来，我们借助“345”课堂改革和学校名师培养工程，营造浓郁的课堂研究氛围，全面打造了我校优质高效、师生成长的幸福课堂。一、 学校不惜资金、人力、物力，全力培训每位教师 （一 )加强学习，疏通思想，内化行动，丰富文化，促进内涵发展。1购买教育理论书籍，学习教育理论知识，夯实教育理论基础。学校为每位教师订购了大量的教育理论书籍和报刊，如：我的教育理想、教育言无言、“345”优质高效课堂教学设计与评估、第56号教室、山东教育、当代教育科研、教师博览、现代教育报等，为教师的理论学习做好了充分的准备，为今后的课堂教学研究打下了坚实的理论基础。2.以读书、学习、成长为主线，夯实文化知识，促进教师的内涵发展。 “抓住寒暑假，丰实教师的文化知识和促进教师的内涵
