奇特迥异的生活习俗 樊小华（一）教材分析：六年级品德与社会下册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。教材具有综合性、开放性、情感性等特点。本课教学内容来自第一单元异域风情的第四课奇特迥异的生活习俗，本课教材由“灿烂辉煌的人文遗产”、“各具特色的标志性建筑”、“壮丽哦秀美的自然风光”、“奇特迥异的生活习俗”和“丰富多彩的民族节日”五部分组成，内容涉及到了各国的文化、建筑、风景民俗、节日等多个领域的问题，但是都是现实生活中发生的“文化现象”。前3课利用视频、图片、文字等资料，让学生充分感受了辉煌的认为遗产、不同国度的标志性建筑和世界各地优美的自然风光。“奇特迥异的生活习俗”这节课同样是一堂综合性活动课，需要教师和学生在课前、课后做大量的资料准备工作，通过视频、图片、文字等资料来感受不同国家不同民族百花齐放的生活习俗，从而激发他们对世界文化的兴趣，培养学生具有全球化意识、和平意识、合作意识
