高效课堂创建工作经验总结陈明伟学校追求课堂的高效益,就像社会上人人都在追求幸福是一样的,人人都在做,人人都有自己的追求目标,但追求的方式和结果却各有不同。为深化新课程改革,进一步推进素质教育,提高教学效率,我校以市区教育局“创建高效课堂”总方案为指导,开展形式多样的校本研究,融通课堂内外,积极构建“高效课堂”。现将一年的创建工作作如下总结:一、整体把握,选准切入点创建高效课堂,首先要了解高效课堂要件。怎样才算是一堂高效率的课?构建中我们重点关注高效率课的四个要件:一是,这节课让学生获得什么,获得多少?二是,让学生用多长时间获得?三是,让学生怎样获得?这是教学方法的问题。四是,是否每个学生都达成了教学目标?第二,分析我校研究基础。我校位于宜昌市繁华的老城区,是进城务工人员居住较集中的地方。生源主要是进城务工人员的子女和城市低收入居民的子女。今年,全校971名学生,前者占56%,后者占38.3%。生源的特殊性为我们的教育教学带来相当大的难度,一是家庭学习条件差,绝大多数孩子家中没有自己的学习空间;二是家长忙于生计再加上个人文化底蕴不足,无暇顾及孩子的学习,更谈不上辅