一音第四单元教案.doc

第四单元 我们多快乐一、教材分析：通过本单元学习学会快乐小舞曲的基本动作，学会合作创编动作。通过听赏初步了解摇篮曲、圆舞曲与进行曲在情绪上的区别。初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐,并能用简单的打击乐器为歌曲伴奏,体验与他人合作表演的快乐. 能在音乐欣赏及歌曲学唱中感受欢快活泼的情绪，想象，并用身体语言来表现音乐所表现的音乐形象，学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动。二、教学重点：1、使学生形象地理解乐曲的含意，初步感受进行曲的风格、情绪以及塑造成的音乐形象。2、能在音乐欣赏及歌曲学唱中感受欢快活泼的情绪，想象，并用身体语言来表现音乐所表现的音乐形象。三、教学难点： 1、创编集体舞。2、启发学生用肢体语言表达自己的情绪。四、课时安排：6课时快乐小舞曲 1课时玩具兵进行曲 1课时洋娃娃和小熊跳舞