浅谈农村小学作文教学 安徽省灵璧县朱集乡井楼小学 李峰摘要：农村小学作文教与学受应试教育影响而制约学生语文知识、语文技能和语文素养提高、制约母语教育发展的现状。只有培养学生写作爱好，丰富学生语文积累、优化作文教学才是根本出路；只有练就了扎实的基本功，学生才会感到写作文是一件快乐而又有意义的事情。 关键词：农村小学作文现状对策作文教学在农村小学本应有广阔的施展空间，但近年来，农村小学作文教学现状令人担忧，有的严重影响学生语文知识、语文技能和语文素养的提高，严重制约母语教育的发展。教师作文教学存在现状：农村的信息交流不够通畅，多年来作文教学一直存在着一些弊端：如重形式轻内容，命题死板，要求太多、太高等，教师不会指导或指导不到位，教师作文教学受应试教育影响痕迹明显。1、作文指导。教师对作文指导急功近利，一些教师在进行作文指导时“越俎代庖”：如何开头，如何承接，如何结尾，都有规矩；如何写事、如何写人、如何写景，都有格式然后推以“下水文”或“范文”，导致学生被教师“牵着鼻子走”，作文亦步亦趋。也有一些教师对作文指导过
