老师我们一直强调素质教育，还有上课的趣味性但是，很多时候，我们在学习中，得有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的刻苦训练知识没那么容易不请自来，说白了，还需要自己主动地吸收和笑话课堂的趣味性，可以用形式来改变，但是给学生的方向和考点必须是正确的，专业的。 孩子们需要养成的做题习惯和敏锐的准确的判断力，这也是学习能力，这也是一种素养 家长：老师某个段有什么作用，怎个题目怎么答啊？老师这类的题，有固定思路首先，你要明白，在整个中考中，有关段落的作用的时候，包括什么还有，那就灵活审题比如，段落在开头一般是：1、开篇点题、2渲染氛围、3烘托心情、4交代事情的起因、时间地点的等、引起下文比如，天，阴沉沉的，风无休止地刮着，打在人的脸上像刀割这是一段环境描写 这里渲染一种气氛，烘托作者的心情，为下文做了铺垫比如，在姥姥的房间里，有个盒子，从来没打开过，但是今天，当着我们的面打开了这个盒子就是文章的线索，这个场面具有悬念感，平时怎样，现在竟然怎样比如：平时放学的小巷子很安静，今天却堵满了人-悬念，引起下
