老师我们一直强调素质教育,还有上课的趣味性但是,很多时候,我们在学习中,得有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的刻苦训练知识没那么容易不请自来,说白了,还需要自己主动地吸收和笑话课堂的趣味性,可以用形式来改变,但是给学生的方向和考点必须是正确的,专业的。 孩子们需要养成的做题习惯和敏锐的准确的判断力,这也是学习能力,这也是一种素养 家长:老师某个段有什么作用,怎个题目怎么答啊?老师这类的题,有固定思路首先,你要明白,在整个中考中,有关段落的作用的时候,包括什么还有,那就灵活审题比如,段落在开头一般是:1、开篇点题、2渲染氛围、3烘托心情、4交代事情的起因、时间地点的等、引起下文比如,天,阴沉沉的,风无休止地刮着,打在人的脸上像刀割这是一段环境描写 这里渲染一种气氛,烘托作者的心情,为下文做了铺垫比如,在姥姥的房间里,有个盒子,从来没打开过,但是今天,当着我们的面打开了这个盒子就是文章的线索,这个场面具有悬念感,平时怎样,现在竟然怎样比如:平时放学的小巷子很安静,今天却堵满了人-悬念,引起下