回归生活 绽放精彩认识人民币教学案例（一）情景说明 认识人民币是义务教育课程标准实验教材小学数学第二册第五单元“认识人民币”的第一课时。是在学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识的基础上，学习、认识人民币的。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。通过模拟购物等活动，使学生在简单的付钱、算钱的过程中感知人民币的币值和人民币的商品功能，培养学生实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。使学生从小懂得合理使用零花钱，养成勤俭节约的好习惯。进行心理教育渗透。（二）教学过程在教学人教版数学第二册中的“认识人民币”时，有如下三个主要教学片断的实录。 片断一：认识人民币 师：在同学们的日常生活中，你见过、用过哪些人民币？ 生：我买练习本的时候，用过5角的人民币。 生：我跟妈妈一起上街买衣服的时候，见过20元人民币
