多媒体技术在小学数学教学中的作用“教材只能作为教课的依据，要教的好，使学生受到实益，还要靠老师的善于运用。”叶圣陶老师说的话很有道理，无论教材编排的如何详尽，如何生动，都不能代替老师的备课。所以，教师必须吃透教材，认真钻研，选择最恰当的教法将知识传授给学生。如今，计算机技术迅猛发展，其硬件价格也不断下降；同时，国家、社会对教育空前重视，各种教育教学软件不断地开发出来，使得多媒体技术在教学中得到了空前的应用。 优化课堂教学提高教育质量的首要问题，就是研究在认知过程中优化教师主导与学生主体的关系。小学生抽象思维尚处在未形成阶段，他们的学习必然离不开那些感性材料的支持。而多媒体计算机中的软件部分，正是利用大量的图形、图像的画面、音乐和解说来弥补学习中感性材料的不足，这既符合学生的思维特点，又能帮助教师解决教学中的那些难以口述清楚的内容和问题，因此能使教师主导与学生主体的关系和谐发展，提高学生的创新意识。在小学数学教学中，如何利用计算机多媒体技术才能达到优化教学过程、提高教学质量与效率的目的呢？经过长期的、不断的摸索，我觉得应在以下五个方面做出努力： 一、精心选择教学内容
