一、思考题1.谁不曾做过大学梦呢？想当年，前苏联大文豪高尔基因贫寒失学，无计深造，却又执着不止追求大学梦，以致把自己初涉人生的种种磨难唤做“我的大学”！今天,当你跻身浙江大学，能一语道破“大学何以为大学”之真谛吗？ 梅贻琦说过：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。大师授业解惑，吾等领悟其精髓，修素养重品孝，大学就是生命的里程碑。大学人生发展的新天地：大学，是人类的精神殿堂，人文精神的旗帜，也是我们放飞梦想的伊甸园！它比世界上任何机构更关注人的心灵发育与成长，是呵护青年人至情至性的摇篮，是诱导莘莘学子反身体认人格奥秘的智慧谷，更是砥砺青年独立践行精神成人的熔炉。我们上大学, 不仅要“专业成才”, 更要“精神成人”。2.再别康桥诗中“康桥”的象征意义。康桥象征诗人对“爱”、“美”、“自由”的单纯信仰，对青春的留恋，对理想的执着。诗人告别康桥，也就是和人生中最美好的一个梦告别。3.再别康桥怎样体现了 “新月派”的“三美”理论?从音节来说：本诗每节两韵，节节转韵，
