小学四年级数学直线、线段、射线.doc

上海龙文教育 学科导学案（第 次课）教师: 学生: 年级: 日期: 星期: 时段: 课 题 教学目标 教学重点 教学难点教学方法学习内容与过程【直线、射线、线段之间的区别和联系】探究一：比较线段AB与CD的大小【度量法 比较线段大小】比较线段AB与CD的大小【叠合法 比较线段大小】将线段AB、CD放在同一条直线上，使得端点A和C重合，端点B和D在端点A的同侧1.如图，分别比较线段AB、CD的长短比较方法：如图，端点A和C重合，观察端点B和D的位置关系结论：AB = CD（2）比较方法：如图，端点A和C重合，观察端点B和D的位置关系（3） 探究二、比较从A地到B地的四条路线，哪一条最短？结论：1.两点之间的所有连线中，线段最短。2.两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。【线段的和、差、倍】一