小学素质教育实施措施2008年初，山东省政府、省教育厅连续召开重要会议，做出了“全面推进素质教育”的决定，之后，市、区教育主管部门积极响应，相继出台文件，大力实施素质教育。作为一所农村普通小学，从上学期开始，我们就把贯彻落实上级教育主管部门关于素质教育的精神列为学校头等大事，并结合学校实际进行了认真的学习、思考和实践。现就在实施素质教育过程中遇到的四个方面的问题和大家进行交流。本文由一起去留学编辑整理，转载自转载请保留出处。问题一：如何处理好素质教育和应试教育的关系？在实施素质教育的过程中，出现了两种截然不同的思想倾向：一种人坚持二元思维，认为“素质教育”就是“不要成绩”，就是“不要考试”了，学生就“没有负担”了，老师就轻松了，课可以不用再好好上了，整日蹦蹦跳跳、吹拉弹唱就行了另一种人却是“以不变应万变”，不管你怎么提素质教育，我还是一门心思抓我的应试，“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”。就像一位老师说的那样，“应试教育是臭豆腐，闻着臭，吃起来香，上瘾的人更是非它不可，欲罢不能。而素质教育仅是没有成熟的青苹果，看着希望无限，但是真正吃起来却苦涩
