心中有梦勇于追梦让梦想与课堂齐飞扬-浅谈模拟角色活动在高中思想政治教学中的运用厦门第二中学林琦摘要：通过在高中思想政治课开展模拟角色活动的实践，认为教师要做好课堂生成信息重组的“有心人”；要尊重学生的差异性和不平衡性，做到“不偏心”；要做好学生学习的虚心合作者。要处理后教学理论与活动的关系、师生关系、总结性评价与过程性评价的关系、模拟角色活动重视教育的过程，教学进度与活动时间的关系。关键词：模拟角色高中思想政治课运用教学中模拟角色活动是指以现实生活中真实情境为载体，学生通过扮演人物角色，解决现实问题，从而提高认识能力，启迪思维，感悟社会责任感，达到知、情、行统一的教学目的。在高中思想政治教学中，如何使学生感悟多彩生活，模拟角色活动不失为一种有效的捷径，因此在今天的教学中很有必要对这种模式的基本原理、教学程序以及实施效果进行深入的研究,使它在教学中发挥出应有的作用，以下，本人就开展模拟角色活动的意义、实施的步骤、存在的问题及对策谈谈几点看法。一、开展模拟角色活动的意义从知识观上来看，开展模拟角色活动有利于学生主动地建构知识网络体系。例如：在
