我不胆小本课教学目标:1.培养学生勇敢、坚毅、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的感情。2.初步养成学生不胆小、不娇气的行为习惯。3.通过教学让学生了解勇敢的具体表现，帮助学生正确区分勇敢与蛮干，初步形成勇敢的正确的价值判断。4.在生活中引导学生学会收集、分析、加工、整合信息，懂得用不同的方法与同伴交流，逐步培养解决问题的能力。一、课前准备1.随机选择二、三年级各一班进行有关调查,并统计汇总.2.制作课件.3.寻找有关名言警句,设计并制作信心卡若干。二、教学过程：（一）:童话故事导新课师讲故事咪咪学本领,师生互动（学生续编故事）：咪咪望着高高的大树，它又会说什么呢？相机揭题 设计思路：课前就“害怕”问题作了大量的学情调查，40%的同学最怕被家长或老师批评；24%的孩子怕某种动物；27%的孩子怕黑、怕孤单、怕生；9%的孩子怕打针等，从中筛选出具有普遍意义的儿童生活的有关胆小的典型事件，以学生喜闻乐见讲故事的形式再现生活情境，营造出贴近生活、易于产生共鸣的氛围，引发学生的情感体验。（二）：胆小国里说胆小 1.师：
