教师版等差数例（二）.doc

2.2等差数列（二） 编制人:高一数学组_审核人:_【使用说明】:1.课前认真研读课本,完成自主研读学习单设计的问题.2.课堂内限时完成合作探究学习单,书写规范.3.找出疑问和不能独立解决的问题,通过合作探究,教师指导等方式解决. 4.课后认真完成反馈巩固学习单.【学习目标】1能根据等差数列的定义推出等差数列的重要性质2能运用等差数列的性质解决有关问题自主研读学习单1灵活运用等差数列的性质，可以减少计算量，因此要熟练掌握等差数列的有关性质2掌握等差数列与一次函数之间的关系，就能站在较高的角度整体把握等差数列的内涵和本质一、知识要点，记下疑难点：1等差数列的通项公式：an a1(n1)d .2等差数列的项的对称性：有穷等差数列中，与首末两项“等距离”的两项之和等于首末两项的和，即：a1ana2an1 ak an1k .3等差数列的性质(1)若an