让心灵在花瓣上跳舞教案背景广玉兰是一篇咏物抒情的文章，同学们如果单从文字表面分析，感觉作者只是为了表现广玉兰的美，而且具有旺盛的生命力。但那只是一篇课文的表面，如果只是照葫芦画瓢，即使写得分毫不差，意义也不是太大。这类散文，往往托物言志，接物传情，将作者的所见所感所喜都融进文章中，灌注作者的满腔情意，这才富有感染力。那么作者创造的广玉兰形象，一定也有文字背后的蕴含的情趣和意象。我在教案设计时主要抓住以下几点：1、解读广玉兰的美2、解读广玉兰的生命力旺盛的品格3、解读作者蕴含的情感教学课题广玉兰（第二课时）教材分析广玉兰是苏教版小学语文第十二册第六单元中的一篇优美散文，作者用优美、准确、生动的语言，比喻贴切地描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。广玉兰是常绿乔木，本地虽有种植，但学生大多对广玉兰并不熟悉。因此学习此课之前，得先布置学生观察任务，让学生寻找生活周围的广玉兰，初步认识广玉兰。教学方法1.自主学习：亲自去观察广玉兰，观察自己喜欢的一种植物。
