讲课《年月日》教学设计.doc

年月日教学目标：教学方法：谈话法、讨论法、引导法、观察法。教学过程：一、情境引入，设疑自探 1. 今天是我们班同学 的生日，让我们一起祝贺她生日快乐。（唱生日歌）要子怡同学，祝你生日快乐，告诉大家你的生日是？年 月 日小朋友们，你们知道你们的生日么？年 月 日 年 月 日 年 月 日观察这些生日，你们有什么发现？我发现了三个时间单位年、月、日。对，真棒，真是善于发现的好孩子。（用红笔描出，并擦去2006、5、1）这节课我们就一起来研究年、月、日的知识。 （板书课题） 2. 大家可别小看这三个朋友，它们总是帮我们记录着生活中一些快乐的、难忘的甚至是激动的事情，下面老师邀请大家坐上时光快车，去到那些快乐、难忘的日子里看一看好不好？ 好（播放幻灯片 ） 3.你还知道哪些有意义或者是叫你难忘的日子？ 我知道咱们中国的一些传统节日：春节-农历正月初一，元宵节正月十五，端午节五月初五，中秋节八月十五我还知道5月1日劳动节，8月1日建军节，7月1日中