谈歌曲教学中有效重复的实践与操作主要内容 在新课程改革的过程中，我们在新理念的指导下取得了一些成绩。但是作为小学音乐教学重要领域之一的歌曲教学却出现了一个新的问题，有一部分学生不会唱书本上的歌曲或者是已经学会的歌曲经过一段时间之后便忘记不会唱了。众所周知，小学生都有注意力不容易集中，三分钟热情而又“健忘”的通病，如果总是毫无新意地让小学生不断重复地做某一件事，那么很快他们便会失去学习兴趣，进而显得烦躁不安。但是，作为音乐教学，要让学生学会一首歌曲又不得不反复聆听、反复演唱，重复是难以避免的因为要想唱会歌、唱好歌离不开有效的重复。本文从小学歌曲教学中存在的问题以及无效的重复有哪些表现以及要获得有效的重复，则要采取不同的方式进行，进而吸引学生的注意力，每一次的重复都有明确的目的让学生掌握相关的音乐知识等并结合有效的教学评价以确保顺利完成歌曲教学，让小学生在轻松，快乐的氛围中学会歌曲。关键词歌曲教学 有效重复 实践与操作歌唱教学在小学音乐课程学习中占据了较大的比重，而且课堂中的歌曲演唱也是学生非常喜欢参与的教学活动之一。作为一线的教师，我
