针对90后大学生特点探讨学生管理工作新方式摘 要：本文通过分析90后大学生的特点来探讨如何转变学生工作管理者的工作方式，以便为社会培养出德智体美全面发展的高素质高职人才。关键词：90后；个性；方法；转变；培养随着高校教育改革的不断深入，90后大学生思想观念、思维方式、价值取向和行为方式等都在发生深刻变化，高校学生工作者的工作也面临着转变。本文将针对90后大学生的特点来探讨如何转变学生工作者的工作方式，为社会培养德智体全面发展的合格人才做出贡献。一、90后大学生特点分析（一）勇于接受新事物，喜欢追求新鲜感对于在网络环境下成长起来的90后的大学生，对新事物的接受能力非常强，喜欢寻求刺激、追求新鲜感，所以学习能力也很强，思维活跃、创造性强。（二）独立与依赖的个性并存90后大学生独立意识强，往往表现在讨厌父母、老师、同学过多的管自己的事情；但由于从小到大很多事情都由父母包办，自己的动手能力差，因此在日常生活和经济上对父母的依赖性非常大。（三）热情、开放与沉默孤独性并存90后的大部分大学生都热情、开放、充满活力，善于言谈。但是，有相当一部分大学生在陌生人面
