分解课程标准，提高课堂效率各位老师，大家上午好：今天我和大家交流的题目是分解课程标准，提高课堂效率，随着新的课程改革的逐步开展，课标解读和分解已经成为我们教学中的一项重要工作，为了做好这项工作，在2010年春节前后，根据市教体局的工作安排，我们集中进行了课标分解细化的学习和一些尝试性的工作，通过聆听专家报告、大家共同的学习和讨论，使我对课标分解细化有了一个较为粗浅的认识，今天的这个发言也难免有一些不足和疏漏之处，希望大家提出宝贵意见。今天和大家交流的内容有以下五个问题,分别是:课程标准分解的含义和必要性理清三个概念（课程标准、教学目的、教学目标）历史课程标准的陈述课程标准细化分解的具体方法及流程一、课程标准分解的含义和必要性 从2004年秋季开始，继义务教育课程改革之后普通高中也先后开始了新课程改革。我省普通高中课程改革于2008年秋全面展开。作为这次课改的一个重要标志各学科的课程标准也相继颁布，取代了沿用了几十年的教学大纲。课标解读和分解在实际教学中就显得越来越为迫切。课程标准解读与课程标准分解课程标准解读课程标准分解
