人教版 必修三 3.2 生长素的生理作用 教学设计一、教学目标： (一)知识目标： 1概述植物生长素的生理作用。2尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。（二）能力目标：1通过观察有关图片、观看录像，提高分析资料获取信息、归纳总结和语言表达能力。2通过完成部分探究实验，提高统计数据、处理数据和分析数据的能力。3通过构建数学模型，提高图形间的转换能力。（三）情感目标：通过小组合作，增强协作意识。二、教学重难点：1.教学重点：生长素的生理作用。2.教学难点：探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。三、教学方法1学案导学：见前面的学案。2新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑情境导入、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习四、课前准备： 1学生的学习准备：预习，初步把握实验的原理和方法步骤。2教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。五、课时安排：1课时六、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学
