1、 1 安徽工程大学第二次党代会党委工作报告重点任务分解表 序号 工作任务 工作内容 牵头领导 责任单位 协作单位 一 坚持价值引领，全面落实立德树人根本任务 (一）落实立德树人根本任务，明确立德树人主体责任 1.贯彻落实全国教育大会精神，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，使广大学生真正成为担当民族复兴大任的时代新人。 刘 宁 王绍武 办公室 宣传部 2.进一步完善“党委领导、部门协调、学院主抓、全员协同”的责任体系，着力强化二级学院在立德树人上的关键作用。 刘 宁 苏国红 宣传部 3.把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，强化每一位教师的立德树人意识与责任，更好地担起学生
2、健康成长指导者和引路人责任。 王绍武 教工部 宣传部 工 会 （二）坚持立德树人根本标准，健全立德树人落实机制 4.把立德树人成效作为检验一切工作的根本标准，深入实施思想政治工作质量提升工程。 苏国红 宣传部 马 院 5.发挥“思政课程”主渠道作用，推进“课程思政”教学改革，探索“专业思政”实现途径，在每一门课程中有机融入思想政治教育元素。 苏国红 叶常林 教务处 宣传部 马 院 6.巩固课堂新态建设成果，推进宿舍新态和第二课堂新态建设，促进思想政治教育与专业教育、素质教育有机统一。 苏国红 叶常林 学生处 教务处 后勤集团 团 委 马 院 2 序号 工作任务 工作内容 牵头领导 责任单位 协
3、作单位 一 坚持价值引领，全面落实立德树人根本任务 （三）完善立德树人协同机制，形成立德树人强大合力 7.围绕培养社会主义建设者和接班人，聚焦“六个下功夫”，做实做细做活立德树人工作。把思想价值引领贯穿人才培养全过程，完善“三全育人”长效机制。 苏国红 宣传部 教务处 8.以省重点马克思主义学院、省级“三全育人”试点学校 、省级“三全育人”试点学院建设为抓手，培育典型、示范带动，推进“十大育人”平台建设。 刘 宁 苏国红 马 院 宣传部 9.深化“三做”育人理念，进一步做强育人工作品牌，提升立德树人工作实效性。 苏国红 宣传部 教务处 学生处 团 委 二 坚持质量为上，加快构建一流人才培养体系
4、 （一）坚持以本科教育为根本，提高人才培养能力 10.贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，持续巩固本科教育在人才培养的基础地位，形成高水平的人才培养体系。围绕“以 本为本、四个回归”，深入开展教育思想大讨论，制定学校振兴本科教育实施方案，进一步完善强化本科教育的思路与举措，不断完善建设高水平本科教育的长效机制和制度保障。 王绍武 叶常林 教务处 宣传部 办公室 人事处 11.持续严格本科教育教学过程管理，强化教师教学主体责任。合理增加课程难度、拓展课程深度，改进考核评价方式、严格过程考评，激发学生学习动力。 叶常林 教务处 学生处 3 序号
5、工作任务 工作内容 牵头领导 责任单位 协作单位 二 坚持质量为上，加快构建一流人才培养体系 （二）坚持以社会需求为导向，提升专业建设水平 12.健全学校统筹、学院管理、专业 负责人负责的专业建设体制。持续扩大专业认证参与面，推进“学生中心、产出导向、持续改进”的理念融入专业建设各方面。根据国家专业建设质量标准和地方经济社会发展需求，推进一流专业建设。通过专业认证数量达到 10-15个，新增教育部卓越计划专业 2-3个。开展多层次、常态化的专业评估，完善专业预警与动态调整机制，健全专业建设激励机制。推进校企深度融合，加强示范专业、示范课程、特色实验室、产业学院建设，提升新工科建设内涵，探索以推
6、动创新和产业发展为导向的工程教育新模式，建设和改造 15 个新工科专业。建立新工科教育中心，与芜 湖市共建人工智能学院。 叶常林 教务处 （三）坚持以育人质量为核心，深化教育教学改革 13.创新人才培养模式，打造卓越计划和拔尖人才培养升级版。修订人才培养方案，优化课程体系，彰显专业特色。对接国家一流课程建设“双万计划”，加强精品课程建设，培育国家级精品课程。制定一流课程建设及信息化改革实施计划，推进现代信息技术与教育教学改革深度融合。围绕提高学生创新精神和实践能力，深化教学方法改革，加强教学研一体化实验中心建设。以本科教学工作审核评估及整改为契机，推进教学管理规范化、教学环节标准化建设。获 得
7、国家级教学成果奖 1-2 项，国家级精品课程 3-5 门。 叶常林 教务处 科技处 现教中心 4 序号 工作任务 工作内容 牵头领导 责任单位 协作单位 二 坚持质量为上，加快构建一流人才培养体系 （四）坚持以学生发展为中心，强化创新创业教育 14.推进以学生发展为中心的教学改革，加强体育、美育和劳动教育，为学生创设内涵更加丰富、选择更加自由的学习发展机会。 叶常林 教务处 学生处 团 委 体育学院 15.推动创新创业教育与专业教育紧密结合，全方位深层次融入人才培养全过程，加大创新学院、创业学院建设与整合力度，组建大学生创新创业中心。持续扩大创新人才实验班 覆盖面和影响力。 苏国红 叶常林 教
8、务处 学生处 16.依托产业技术研究院、创意产业研究院、协同创新中心、重点研究基地和学校科技成果，搭建学生科学实践和创新创业平台，推动高质量师生共创。 王绍武 叶常林 教务处 科技处 学生处 17.实施就业创业促进计划，持续完善创业教育服务体系。争创全国创新创业典型经验高校。 苏国红 学生处 教务处 18.着力提升“一专业一赛事，一学院一品牌”学科竞赛影响力，加大国家级竞赛成果奖励力度。 叶常林 教务处 团 委 三 坚持学科为重，加快形成一流学科建设体系 （一）凝练彰显学科特色，创新学科建设体制机制 19.牢固树立学科建设龙头地位，完善学校统筹谋划、学院管理、学科带头人负责的学科建设体制，强化
9、学科带头人在学科建设中的引领作用。博士学位授权单位立项建设成效明显，1 个学科进入全国学科评估前 30%， 2 个学科进入全国学科评估前 40%。 王绍武 研究生部 5 序号 工作任务 工作内容 牵头领导 责任单位 协作单位 三 坚持学科为重，加快形成一流学科建设体系 20.围绕新工科建设，凝练特色领域、建设特色学科，推进特色优势学科群及交叉学科建设。推进学科建设标准化。完善分类指导、分层建设、分类发展体系，强化学科评价 结果的运用。开展新一轮重点学科遴选与建设，设立特区学科。 王绍武 研究生部 教务处 科技处 （二）加大资源整合力度，强化博士立项（支撑）学科建设 21.强化学科在资源配置中的
10、重要作用，聚焦特色与优势，对标博士点立项条件，集中力量、加大投入，加快推进重点、特色、优势学科建设，确保 2 个左右学科率先达到博士学位授予点标准。强化学位点与学科联动建设，健全动态调整机制，推进学位点建设向调整结构、优化资源和提高质量转变。 王绍武 研究生部 人事处 财务处 国资处 22.以学位授权点评估为契机，推进学位 点内涵建设。积极创造条件，力争现有 7 个二级学科硕士学位点升格为一级学科硕士学位点。 王绍武 研究生部 （三）深化培养管理改革，提升研究生教育质量水平 23.完善研究生导师遴选机制，实行动态管理，健全优秀年轻导师培养机制。扩大研究生招生规模，建立研究生招生计划分配模型，指
11、标分配向重点学科、特色学科、特色领域及研究经费充裕的导师倾斜。 王绍武 研究生部 人事处 6 序号 工作任务 工作内容 牵头领导 责任单位 协作单位 三 坚持学科为重，加快形成一流学科建设体系 24.继续实施研究生教育质量工程，建成校、院、导师三级质量监控体系，强化研究生创新能力培养。 加强研究生联合培养和实践基地建设，突出专业学位研究生实践能力培养。研究生创新能力显著提升，在校生规模达到 1500 人。 王绍武 研究生部 25.积极推进研究生国际交流联合培养项目和海外研修项目，提高研究生培养国际化水平。 王绍武 研究生部 国际处 四 坚持创新为要，加快培育一流科技创新体系 （一）推进科技创新
12、成果产出，加快提升科技创新效度 26.继续加大力度，努力提高国家基金项目获批数量。获批国家级项目年均 25 项以上，国家和省级科研奖励和高水平论文大幅增加，产业技术创新特色明显，年均科研到账 经费 5000万元以上。 王绍武 科技处 27.建设 2-3 个综合性科研平台，汇聚高水平团队，提升承接高层次项目、产出高质量成果的能力，促进优势明显、特色鲜明、结构合理的高水平科技创新团队建设，实现高层次科研项目获批数量逐年提升，力争高质量科技成果、高层次科技平台取得新突破。 王绍武 科技处 人事处 7 序号 工作任务 工作内容 牵头领导 责任单位 协作单位 四 坚持创新为要，加快培育一流科技创新体系
13、（二）深化科研管理制度创新，加快提升科技创新能力 28.继续推进“全创改”工作，建立新型科技创新评价机制，健全以创新、质量和贡献为导向的科研激励政策和考 评机制。以高水平项目、成果、奖励作为资源配置的关键要素，推动科技成果从“低层次叠加”向“高水平突破”转变，着力在创新政产学研衔接机制、创新平台建设机制、科研激励与评价机制等方面形成可复制、可推广的经验。理顺科研管理运行机制，完善二级管理体系。 王绍武 科技处 人事处 （三）构建完善社会服务体系，加快提升成果转化水平 29.紧密围绕地方支柱产业，拓宽成果转化渠道，提高政产学研合作效益。瞄准区域经济社会发展重大需求，围绕战略性新兴产业，提高政产学
14、研合作层次、拓展政产学研合作空间，力争横向科研到账经费 大幅增加。发挥学校产业技术创新优势和特色，做大做强做优产业技术研究院，提高服务地方经济和产业发展能力。 王绍武 科技处 五 坚持人才为基，加快打造一流人才队伍体系 （一）建立高端人才集聚机制，发挥辐射带动作用 30.加大引进人才投入，拓宽引进人才渠道，创新引进人才方式，引进博士学位教师 200 人以上。实施“中江学者”高端人才培养计划，鼓励现有优秀年轻人才脱颖而出。加强现有青年教师培养，鼓励外出进修和攻读学位，在职取得博士学位教师 60 人以上。新增三类以上人才 5 人以上、省内一流团队 2-3 个。 王绍武 人事处 8 序号 工作任务
15、工作内容 牵头领导 责任单位 协作单位 五 坚持人才为基，加快打造一流人才队伍体系 31.以学科建设为牵引，着力加强人才团队建设。推进校地、校企共享高层次人才，加大聘任产业教授力度，新增产业教授 20人以上。兼职教师数达到专任教师总数的 20%。 王绍武 人事处 研究生部 （二）不断优化人才成长环境，搭建人才成长阶梯 32.完善青年骨干教师培养办法，加大力度实施青年教师“四化”工程、“中青年拔尖人才培养计划”、“创新团队培养计划”。依托产学研平台，强化教师工程能力培养。完善人才培养管理制度，落实青年教师导师制。 王绍武 人事处 科技处 教务处 研究生部 33.创新举措，稳定高层次人才，鼓励优秀
16、人才脱颖而出。将人才发展与学科发展相结合，发挥高端人才支撑作用。 王绍武 人事处 研究生部 34.关心教职工身心健康，重视并解决青年教职工在事业起步阶段面临的实际问题。 王绍武 人事处 工 会 （三）持续深化人事制度改革，激发人才队伍活力 35.完善绩效工资制度，提高二级单位绩效分配自主权，健全与岗位聘任、职责履行、绩效贡献相配套的薪酬分配体系。创新岗位聘任制度，制定教师岗位基本职责，坚持激励与约束并重，加强分类考 核，推行分类、分级聘任常态化。改革职称资格评审条件和办法，突出评价业绩水平和实际贡献，建立高水平贡献“绿色通道”。深化分类考核管理，完善考核激励制度，健全以岗定责制度，强化考核结果
17、运用，充分发挥各类人才主动性、创造性。 王绍武 人事处 9 序号 工作任务 工作内容 牵头领导 责任单位 协作单位 六 坚持开放为策，加快完善一流合作办学体系 （一）拓展国际合作，着力提升开放办学水平 36.加快引进国外优质教育资源，培养具有宽广国际视野的新时代人才。新增中外合作办学项目 5 个以上，海外合作院校拓展至 30 所左右。 王绍武 国际处 37.推动与国外高校学生互换 、学分互认、学位互联互授，增加学生出国研修、交流等项目数量。拓展与“一带一路”沿线国家合作，开拓留学生招生渠道。 王绍武 国际处 教务处 学生处 研究生部 38.鼓励支持教师海外访学研修、学术交流，具有 10 个月以
18、上海外研修经历教师总量超过 20%。 王绍武 人事处 国际处 （二）深化校地合作，着力融合地方产业发展 39.围绕创新型省份、合芜蚌自主创新示范区、长江经济带建设，推进与芜湖市新一轮战略合作，构建常态化对接交流机制。 刘 宁 王绍武 办公室 教务处 科技处 研究生部 40.注 重与地方合作共享国内外优质办学资源，强化国际工程师学院内涵建设和品牌建设，提升国际化水平和服务产业发展能力。 王绍武 叶常林 教务处 国际处 科技处 建设办 41.打造机器人产业技术研究院、创意产业研究院、宣城产业技术研究院等品牌特色。新建若干合作平台、实践基地，扩大合作成果。 王绍武 科技处 10 序号 工作任务 工作
19、内容 牵头领导 责任单位 协作单位 六 坚持开放为策，加快完善一流合作办学体系 （三）深化校企合作，着力厚植特色发展优势 42.深化与安徽叉车、大富科技、埃夫特智能装备、中电鑫龙等国内知名企业合作，通过共建研究院、重点实验室、工程研究中 心等方式，巩固校企合作成果。扩大与其他企业合作，加强实习实训基地建设，建立校企人才共享机制，联合开展科技攻关，联合申报项目和奖励，为人才培养和科技创新搭建平台，实现教学与科研融合、人才培养与产业融合。 王绍武 叶常林 科技处 办公室 教务处 研究生部 七 坚持改革为先，加快构筑一流大学治理体系 （一）持续完善学校治理体系，提升依法依规办学治校水平 43.坚持和完善党委领导下的校长负责制，支持校长依法独立行使职权。 刘 宁 王绍武 办公室 44.推进教授治学，有效发挥学术委员会和教授委员会等 学术组织作用。 王绍武 科技处 教务处 45.强化学校章程在治理体系建设中的作用，坚持依法治校，完善制度体系。强化组织力、执行力建设，建立健全学校工作法务审查和督查督办机制。 苏国红 办公室 发规处 （二）科学精准配置办学资源，增强二级单位自主发展能力 46.深化二级管理体制改革，强化学院办学主体地位。推进校内机构改革，优化部门管理职责配置，强化指导、协调、服务功能。 王绍武 人事处
