1、 建筑环境与能源应用工程 专业 毕业要求 一、培养目标 培养具有扎实的自然科学基础和良好的人文素养，掌握建筑环境与能源应用工程领域专业基础知识，具有社会责任感和国际交流能力，获得工程师基本训练并具备一定创新精神和创业能力的高级工程技术人才。毕业生具有在暖通空调、建筑冷热源、城市燃气等相关领域从事科学研究、工程设计、系统运行、技术开发、项目管理等工作的能力。 本科生毕业后经过 4 年左右的实际工作，能够达到如下目标： （ 1）能够运用数学、自然科学和 专业 基础知识，对复杂的 建筑环境与能源应用工程 问题进行分析和研究，并提供有 效解决方案； （ 2）能够运用现代工具及专业知识，设计、 实施多类
2、型的建筑环境控制及能源应用工程，能够完成对建筑环境与能源应用系统的分析与评价 ； （ 3）具备健康的身心和社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先； （ 4）拥有团队精神，能够进行有效沟通和交流，具有工程项目实施和管理能力，能够在团队中发挥作用； （ 5）能够适应学科发展和行业需求， 具有一定的国际视野 ，通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的知识和能力。 二、毕业要求及指标点分解 1 工程 知识 ：掌握建筑环境与能源应用工程相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识并能将其用于分析和解决复杂建筑环境与能源应用系统工程问题；
3、1-1 掌握相关数学知识，并能 运用到复杂工程问题的表述之中 ； 1-2 掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于 解释复杂工程问题的技术原理 ； 1-3 掌握建筑环境与能源应用工程中用到的数学模型的推理过程，并能加以解释； 1-4 从数学与自然科学的角度能对复杂工程问题的解决方案进行分析。 2 问题分析 ：能够将数学、自然科学和建筑环境与能源应用工程的基本原理用于识别、表达并通过文献 研究分析复杂建筑环境与能源应用系统工程问题，提出解决方案； 2-1 理解和掌握数学、自然科学和工程科学的基础知识，能识别复杂工程问题，并对其关键环节和主要参数进行判断。 2-2 能选择恰当的热力学、
4、传热学、流体力学、建筑环境学等相关专业基础知识，结合文献查阅和研究，对复杂工程问题进行推理分析。 2-3 运用数学、自然科学和工程科学的基础知识，结合建筑环境与能源应用工程的基本原理，对复杂工程问题进行准确表达。 2-4 能够针对复杂工程问题提出有效的解决方法。 （ 3） 设计 /开发解决方案 ：能够应用建筑环境与能源应用工程 基本理论和工程设计的基本方法，设计满足复杂建筑环境与能源应用问题的系统解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑 社会、健康、安全、法律、文化及环境 等因素； 3-1 理解和掌握建筑环境与能源应用工程的基本理论与设计原理，能够设计针对复杂工程问题的解决方案。 3-2
5、 理解和掌握建筑环境与能源应用工程的基本原理，能够完成满足特定需求的暖通空调、建筑冷热源、城市能源供应系统的设计。 3-3 能够在社会、健康、安全、法律、文化、环境等现实约束条件下，通过实习、实训、设计，结合理论分析，完善优化设计并体现创新意识 ，确定合理的解决方案。 （ 4） 研究 ：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂建筑环境与能源应用系统工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论； 4-1 能够基于 建筑环境与能源应用系统 基本原理和相关文献，调研和分析复杂工程 问题 的解决方案； 4-2 能够根据 建筑环境与能源应用 专业知识的特征，选择科学的研究
6、方法，设计合理的实验方案； 4-3 能够根据设计的实验方案，组装实验设备，构建实验系统，保障开展实验的安全性，实现实验数据的正确采集； 4-4 能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释 ，获得合理有效的结论。 （ 5） 使用现代工具 ：能够针对复杂建筑环境与能源应用系统工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对建筑环境与能源应用工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性； 5-1 能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的现代工程工具设计实验方案，选用或构建实验装置，对于 复杂 专业 工程问题进行分析、计算与设计； 5-2 能够针对具体的对象，选用满足特定需
7、求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。 （ 6） 工程与社会 ：能够基于建筑环境与能源应用工程相关背 景知识进行合理分析，评价建筑环境与能源应用工程实践和复杂建筑环境与能源应用系统工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任； 6-1 了解建筑环境与能源应用工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。 6-2 能够在社会、健康、安全、法律、文化、环境等现实约束条件下，评价以设计图纸、设计说明书等形式呈现的设计成果，并理解应承担的责任。 （ 7） 环境和可持续发展 ：能够理解和评价针对建筑环境与能源应用工程问题的专
8、业工程实践对环境、社会可持续发展的影 响； 7-1 理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉环境保护的相关法律法规。 7-2 能够评价针对建筑环境与能源应用工程领域的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （ 8） 职业规范 ：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任； 8-1 具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观。 8-2 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在建筑环境与能源应用工程实践中自觉遵守。 8-3 理解工程伦理的核心理念，了解工程师的职业性质和 责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和
9、规范，具有法律意识。 （ 9） 个人和团队 ：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色； 9-1 具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任。 9-2 能够理解团队合作的意义，能与团队成员有效沟通，能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用。 9-3 能够控制自我并理解他人需求和意愿，逐步掌握领导艺术、具备一定的领导才能。 （ 10） 沟通 ：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、 清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流； 10-1 了解建筑环境与能源应用工
10、程领域的国际发展趋势、研究热点，能就建筑环境与能源应用工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。 10-2 具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就建筑环境与能源应用工程问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。 （ 11） 项目管理 ：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用； 11-1 掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方 法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。 11-2 能在多学科环境下（包括模拟环境），了解建筑环境与能源应用工程设计和施工全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理
11、与经济决策方法。 （ 12） 终身学习 ：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，能及时了建筑环境控制、绿色建筑、新能源应用工程最新理论、技术及国际前沿动态； 12-1 能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性； 12-2 具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等 。 3毕业要求对培养目标的支撑 本专业毕业要求对培养目标的支撑关系，可用矩阵图或其他适当形式说明。 表 1 本专业毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵 培养目标 1 培养目标 2 培养目标 3 培养目标 4 培养目标 5 毕业要求 1 毕业要求 2 毕业要求 3 毕业要
12、求 4 毕业要求 5 毕业要求 6 毕业要求 7 毕业要求 8 毕业要求 9 毕业要求 10 毕业要求 11 毕业 要求 12 表 2 建筑环境与能源应用 工程 专业课程体系与毕业要求的关联度矩阵 序号 课程名称 毕业要求 1 毕业要求 2 毕业要求 3 毕业要求 4 毕业要求 5 毕业要求 6 毕业要求 7 毕业要求 8 毕业要求 9 毕 业 要 求 10 毕 业 要 求 11 毕 业 要 求 12 1 思想道德修养与法律基础 L L L 2 中国近现代史纲要 L 3 马克思主义基本原理概论 L L 4 毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论 L L 5 形势与政策 L 6 大学英语
13、H L 7 高等数学 H L 8 大学物理 H L 9 物理实验 H 10 大学计算机基础 L 11 体育 L 12 线性代数 H L 13 概率论与数理统计 M L 14 C 语言程序设计 L 15 画法几何及工程制图 L 16 电工与电子学 M L 17 机械设计基础 I L L 18 自动控制 M L 19 建筑概论 L 20 流体输配管网 L M 21 流体力学 M L M 22 普通化学 L M 23 传热学 M M M 24 建筑环境学 M L 25 工程热力学 L M M 26 建筑环境测试技术 M 27 数字化制图 I L 28 热质交换原理与设备 L M 29 暖通空调 L
14、L 30 建筑冷源 L L 31 建筑热源 L L 32 供热工程 L L 33 气体分离原理与设 备 L M 34 燃气气源 L L L 35 燃气燃烧 L L L 36 燃气输配 I L L L 37 燃气输配 II L L L 38 燃气应用技术 L 39 工程测量 L L 40 职业生涯规划 L L 41 健康教育 L 42 大学生心理健康教育 L L 43 创新教育 L L L 44 军事理论 L 45 文献检索 L 46 创业管理 M M 47 大学生就业指导 L L 48 入学教育 L L 49 军事训练 L 50 测量实习 L 51 认识实习 L L 52 公益劳动 L L 5
15、3 金工实习 L L 54 创新创业专题 L H 55 生产实习 I L L 56 生产实习 II L L 57 毕业实习 L L 58 毕业设计（论文） L H M L L M L 59 毕业教育 L L 60 数字化制图 II L 61 专业英语 I M 62 专业英语 II M 63 建筑给水排水 L 64 城市能源供应系统 L 65 工程项目管理 L 66 燃气信息化技术 L 67 燃气工程施工 M 68 燃气管道设计 H 69 燃气安全技术与管理 L L 70 应用文写作 L L 71 工程概预算 H M 72 专业规范与标准 I L M M 73 绿色建筑节能 L M 74 通风工
16、程 M 75 建筑设备施工经济与组织 H M 76 暖通空调设计方法与系统分析 L 77 专业规范与标准 II L M M 78 燃气供应 L 79 BIM 技术与建筑能耗评价方法 H L 80 管网优化设计 M 81 燃气输配 I 课程设计 M L L 82 燃气输配 II 课程设计 L L L 83 燃气气源课程设计 L L L 84 燃气燃烧与应 用课程设计 M L L 85 建筑冷源课程设计 L L L 86 建筑热源课程设计 L L L 87 空调与通风系统课程设计 M L L 88 供热工程课程设计 M L L 89 专业技能训练 L 90 专业实验 1 L 表 3 建 筑环境与能
17、源应用 工程 专业课程体系支持毕业要求指标点的支撑关系 毕业要求 指标点分解 支持指标点的相关 教学活动 课程权重 1 工程知识：掌握建筑环境与能源应用工程相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识并能将其用于分析和解决复杂建筑环与能源应用系统工程问题 。 1-1 掌握相关数学知识，并能 运用到复杂工程问题的表述之中 ； 高等数学 0.3 线性代数 0.3 概率论与数理统计 0.2 传热学 0.2 1-2 掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于 解释复杂工程问题的技术原理 ； 大 学物理 0.3 电工与电子学 0.3 自动控制 0.2 普通化学 0.1 工程测量 0.1 1-3 掌
18、握建筑环境与能源应用工程中用到的数学模型的推理过程，并能加以解释； 高等数学 0.3 线性代数 0.3 概率论与数理统计 0.2 自动控制 0.2 1.4 从数学与自然科学的角度能对复杂工程问题的解决方案进行分析； 大学物理 0.3 流体力学 0.3 传热学 0.2 工程热力学 0.2 2. 问题分析：能够将数学、自然科学和建筑环境与能源应用 工程的2-1 理解和掌握数学、自然科学和工程科学的基础知识，能识别复杂工程问题，并对其关键环节和主要参高等数学 0.2 大学物理 0.2 线性代数 0.2 毕业要求 指标点分解 支持指标点的相关 教学活动 课程权重 基本原理用于识别、表达并通过文献研究分
19、析复杂建筑环境与能源应用系统工程问题，提出解决方案。 数进行判断 ； 概率论与数理统计 0.2 电工与电子学 0.1 机械设计基础 I 0.1 2-2 能选择恰当的热力学、传热学、流体力学、建筑环境学等相关专业基础知识，结合文献查阅和研究，对复杂工程问题进行推理分析 ； 流体力学 0.2 传热学 0.3 建筑环境学 0.2 工程热力学 0.3 2-3 运用数学、自然科学和工程科学的基础知识，结合建筑环境与能源应用工程的基本原理，对复杂工程问题进行准确表达 ； 自动控制 0.2 流体输配管网 0.2 热质交换原理与设备 0.2 气体分离原理与设备 0.2 建筑环境学 0.2 2-4 能够针对复杂
20、工程问题提出有效的解决方法 （燃气方向） ； 燃气输配 I 课程设计 0.3 燃气输配 II 课程设计 0.2 燃气气源课程设计 0.2 燃气燃烧与应用课程 设计 0.3 2-4 能够针对复杂工程问题提出有效的解决方法 （暖通方向） ； 建筑冷源课程设计 0.2 建筑热源课程设计 0.2 空调与通风系统课程设计 0.3 供热工程课程设计 0.3 3. 设计 /开发解决方案：能够应用建筑环境与能源应用工程基本理论和工程设计的基本方法，设计满足复杂建筑环境与能源应用问题的系统解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑 社会、健康、安全、法律、文化及环境 等因素 。 3-1 理解和掌握建筑环境与
21、能源应用工程的基本理论与设计原理，能够设计针对复杂工程问题的解 决方案 （暖通方向） 机械设计基础 I 0.2 暖通空调 0.2 建筑冷源 0.2 建筑热源 0.2 供热工程 0.2 3-1 理解和掌握建筑环境与能源应用工程的基本理论与设计原理，能够设计针对复杂工程问题的解决方案 （燃气方向） 机械设计基础 I 0.2 燃气气源 0.2 燃气燃烧 0.2 燃气输配 I 0.1 燃气输配 II 0.1 燃气应用技术 0.2 3-2 理解和掌握建筑环境与能源应用工程的基本原理，能够完成满足特定需求的暖通空调、建筑冷热源、城市能源 供应系统的设计（燃气方向） 燃气输配 I 课程设计 0.2 燃气输配
22、 II 课程设计 0.2 燃气气源课程设计 0.2 燃气燃烧与应用课程设计 0.2 画法几何及工程制图 0.2 3-2 理解和掌握建筑环境与能源应用工程的基本原理，能够完成满足特定需求的暖通空调、建筑冷热源、城市能源供应系统的设计（暖通方向） 建筑冷源课程设计 0.2 建筑热源课程设计 0.2 空调与通风系统课程设计 0.2 供热工程课程设计 0.2 画法几何及工程制图 0.2 毕业要求 指标点分解 支持指标点的相关 教学活动 课程权重 3-3 能够在社会、健康、安全、法律、文化、环境等现实约束条件下，通过实习、实训、设计，结合理论分析，完善优化设计并体现创新意识，确定合理的解决方案 。 认识
23、实习 0.1 建筑概论 0.1 生产实习 1 0.2 生产实习 2 0.2 毕业实习 0.1 创新教育 0.1 毕业设计 0.2 4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂建筑环境与能源应用系工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论 。 4-1 能够基于 建筑环境与能源应用系统 基本原理和相关文献，调研和分析复杂工程 问题 的解决方案 ； 流体力学 0.3 传热学 0.3 工程热力学 0.3 建筑环境学 0.1 4-2 能够根据 建筑环境与能源应用专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案 ；（暖通方向） 流体输配管网 0.3 建筑环境
24、测试技术 0.4 热质交换原理与设备 0.3 4-2 能够根据 建筑环境与能源应用专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案 ；（燃气方向） 流体输配管网 0.3 建筑环境测试技术 0.4 气体分离原理与设备 0.3 4-3 能够根据设计的实验方案，组装实验设备，构建实验系统，保障开展实验的安全性，实现实验数据的正确采集 ； 普通化学 0.2 专业实验 0.5 物理实验 0.3 4-4 能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论 。 普通化学 0.2 专业实验 0.5 物理实验 0.3 5. 使用现代工具：能够针对复杂建筑环境与能源应用系统工程问题，开发、选择与使
25、用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对建筑环境与能源应用工程问题的预测与 模拟，并能够理解其局限性 。 5-1 能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的现代工程工具设计实验方案，选用或构建实验装置，对于 复杂 专业 工程问题进行分析、计算与设计 ； 大学计算机基础 0.2 数字化制图 I 0.2 金工实习 0.2 文献检索 0.2 C 语言程序设计 0.2 5-2 能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性 ；（燃气方向） 工程概预算 0.5 燃气管道设计 0.5 5-2 能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工 具，模拟和预
26、测专业问题，并能够分析其局限性 ；（暖通方向） 建筑设备施工经济与组织 0.5 BIM技术与建筑能耗评价方法 0.5 6. 工程与社会：能够基于建筑环境与能源应用工程相关背景知识进行合理分析，评价建筑环境与能源应用工程实践和复杂建筑环境与能源应用系统工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担责任 。 6-1 了解建筑环境与能源应用工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识 ； （暖通方向） 创新创业专题 0.2 毕业设计（论文 ） 0.2 应用文写作 0.2 毕业实习 0.2 专业规范与标准 II（暖） 0.2 6-1 了解建筑环境
27、与能源应用工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识； （燃气方向） 创新创业专题 0.2 毕业设计（论文） 0.2 应用文写作 0.2 专业规范与标准 I（燃） 0.2 毕业要求 指标点分解 支持指标点的相关 教学活动 课程权重 毕业实习 0.2 6-2 能够在社会、健康、安全、法律、文化、环境等现实约束条件下，评价以设计图纸、设计说明书等形式呈现的设计成果，并理解应承担的责任 。（燃 气方向） 毕业设计（论文） 0.3 数字化制图 II 0.1 燃气输配 I 课程设计 0.1 燃气输配 II 课程设计 0.1 燃气气源课程设计 0.2 燃气燃烧与应用课程
28、设计 0.2 6-2 能够在社会、健康、安全、法律、文化、环境等现实约束条件下，评价以设计图纸、设计说明书等形式呈现的设计成果，并理解应承担的责任 ；（暖通方向） 毕业设计（论文） 0.3 数字化制图 II 0.1 建筑冷源课程设计 0.1 建筑热源课程设计 0.1 空调与通风系统课程设计 0.2 供热工程课程设计 0.2 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对建筑环境与能源应用工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 7-1 理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉环境保护的相关法律法规； （暖通方向） 建筑冷源 0.2 建筑给水排水 0.1 建筑热源 0.2 创新创业
29、专题 0.2 专业规范与标准 II 0.3 7-1 理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉环境保护的相关法律法规； （燃气方向） 燃气气源 0.2 燃气供应 0.1 燃气燃烧 0.2 创新创业专题 0.2 专业规范与标准 I 0.3 7-2 能够评价针对建筑环境与能源应用工程领域的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （暖通方向） 创新创业专题 0.3 毕业设计（论文） 0.3 暖通空调 0.2 供热工程 0.2 7-2 能够评价针对建筑环境与能源应用工程领域的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （燃气方向） 创新创业专题 0.3 毕业设计（论文） 0.3 燃气输配 I 0.2 燃气输配 II 0.2 8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 8-1 具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观； 思想道德修养与法律基础 0.2 中国近现代史纲要 0.1 马克思主义基本原理概论 0.2 毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论 0.2 形势与政策 0.1 健康教育 0.2 8-2 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在建筑环境与能源应用工程实践中自觉遵 守； 创新教育 0.2 大学生心理健康教育 0.2 认识实习 0.2 大学生就业指导 0.2
