案例1正在某大学会计学专业读书的小刘利用假期来到某公司实习，在公司会计的指导下，小刘的业务长进很快，对学校所学的专业课知识有了进一步的理解。但小刘对有关存货的核算内容还是有些不踏实，如小刘发现公司的存货种类非常多，可以说是“杂乱无章”。在学校学习专业课时，小刘知道存货一般包括原材料、在产品、产成品、包装物、低值易耗品等。在一次公司对存货的盘点时，小刘将仓库中的存货一一登记在一张存货盘存单上，经过简单汇总之后交给会计，公司的会计再仔细看了盘存单后，告诉小刘盘存单上所列的内容并非是公司的全部存货。另外，在确定公司的各种商品的明细分类核算时，小刘也感到很为难，其原因是公司的商品非常多，仅品种就有几十种，每个品种下又有很多不同的规格，小刘认为对商品的核算必须分好类，否则必然会引起核算的混乱，但到底应该按照商品的品种分类进行明细核算还是应该按照商品的规格分类进行明细核算呢？与分类相关的问题还有发出商品如何计价的问题，按照我国会计准则的规定，公司可以采用先进先出法、加权平均法和个别计价法对发出的商品进行评价，但如何选择就成了小刘要面对的一个问题。案例要求：（1）小刘在汇总公司的存货
