小学体育课程标准考试复习题 一、填空1、课程标准将学习内容划分5个领域，有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。2、体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法，而是以技能、认知、情感、行为等划分学习领域的主要依据。3、标准结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为课程目标、领域目标、水平目标。4、在实施标准时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对心理健康、社会适应这两个新的学习领域研究，以促进课程目标的实施。5、标准根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平，小学段为水平一、水平二、水平三。6、与健康有关的体能有：心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌内耐力、身体成份等。7、与动作技能有关的体能有速度、力量、灵敏性、神经肌肉协调性、平衡、反应等。8、身体成份有肌肉、骨骼、脂肪等。9、运动参与领域是促进学生发展体能、获得运动技能、提高整体健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。10、2001年6月颁发的基础教育课程改革纲要指出，改变课程过于集中的状况，实行国家、地方、学
