二年级语文总复习及自主命题的几点建议在完成新的任务之后，复习是教师完成教学任务、学生完成学习任务的必要环节。怎样在这仅三周的时间内帮学生搞好复习，从而轻轻松松地迎接期末考试？我就针对本册教材的内容和二年级学生的年龄特点谈一谈我的看法，仅供老师们参考。不管是新授还是复习，课程标准是我们不离不弃的依据，根据课程标准对低年级学段的要求，在复习前首先要明确二年级下册的教学目标。第一部分 明确二年级下册的教学目标识字是低年级的教学重点。“课标”对一二年级学生的识字提出明确的要求要求：（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。（2）认识常用汉字1600-1800个，其中800-1000个会写。（3）能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。我们解读语文课程标准就会发现，识字的价值定位是“为阅读写作奠定基础”；教学的显性指标是“低年级段要掌握16001800左右的常用字”；教学的隐性指标是“掌握识字方法，形成识字能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感”，从而打下做人的底子和做学问的底子。学习习惯、汉语拼音、识字写字、阅读理解、练习、写话要十分注意的
