于都县第三小学三年级数学教案 备课教师：吴晓宇课 题四边形授课时数7本课时序数第 1课时本课时教学内容课本第3536页课型新授教学目标1、直观感知四边形，能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。2、通过围一围、找一找、涂一涂、剪一剪等活动，培养学生的观察比较和概括抽象能力。重点难点使学生知道什么样的图形叫做“四边形”；四边形所具备的特征教学准备纸（包括不规则形状）、剪刀、三角板、直尺、钉板预 设 过 程执教者新思路一、感知四边形1、围四边形。师：（出示课题：四边形）你想像中的四边形应该是什么样的？指名回答，让学生充分发表意见。师：根据你的想像，动手来把四边形做出来好吗？让学生在钉子板上围出自己想像的四边形，教师巡视并适当参与学生活动。2、讨论四边形特征。反馈。让学生展示介绍自己围出的四边形。（如果学生围出的以正方形和长方形为主，教师应及时点拨引导，适当补充一些梯形和平行四边形以及不规则四边形。）师：看着这么多的四边形，你
