人教版三年级语文下册第三单元《想别人没想到的》教案.doc

12想别人没想到的设计理念： 1、重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验； 2、关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式； 3、发展思维能力，激发想像力和创造潜能； 4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 教学目标： 1.知识与技能 了解课文内容。理解“若隐若现”、“恍然大悟”等词语的意思，会用“虽然但是”“不但而且”说话。能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。 2.过程与方法 以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。 利用多媒体课件，通过文本对话，感悟课文内容。 通过对比探究，体会小徒弟画的妙处。 通过拓展资料，丰富知识，扩大阅读面，体验创新。 3 .情感、态度、价值观 懂得常想别人没想到的事