人教版一年级下册识字8第一课时教学设计【教学目标】1引导学生运用“汉字溯源法”，认识“眉”、“初”、“斗”、“雁”、“寒”等字。2能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。【教学重点】学习生字、词语。【教学准备】学生准备：课前预习教师准备：与教学内容匹配的多媒体课件。生字词卡片。【教学方法】运用“汉字学溯源识字法”帮助学生理解现代楷书偏旁的字形义。【教学过程】课前交流，了解象形字。1出示以前学过的字的象形字图片（水、木、牛、明），让学生猜是什么字。师：小朋友们，还记得我是谁吗？（熊老师）谢谢大家，昨天见的面，今天还记得我呢！今天，我们要在这里上一节新课，多高兴呀！我看有的小朋友有点紧张，可别紧张，我们先来玩个小游戏。你们喜欢观察大自然吗？我们就一起去大自然走走看看。我们先来看几幅图，猜猜是什么字，这些字啊都跟大自然有关。（你们猜猜这是什么字？还有谁想猜？到底谁猜对了呢？“明”：有太阳，还有什么？猜猜什么字？）2出示“目”和“眉”的金文字形“”，帮助学生认清 “眉”是象形字。师：这些字你们都猜出来了，真
