第一单元：准备课教材分析：本单元的教学内容是第28页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能给及时正确的评价即可。在本单元的学习中，还要给学生创造合作与交流的机会，给了学生充分的学习自主权，同时还体现了比较方法多样化的特点，鼓励学生采用自己认为合适的方法进行比较。教学目标： 知识与技能:在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。过程与方法:助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。情感态度与价值观:分利用材料资源，渗透思品教育。教学重、难点：1、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣2、重视学生对数概念
