第五单元万以内数的认识单元教学要求：1、 让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。2、 结合现实素材让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。会口算整百、整千数加、减法。3、 让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。教学时间：教学内容：教材第67-68页例1及相应的练习。教学目标：知识目标：1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。能力目标：经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，形成解决问题的一些基本策略。德育目标：初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动的成功与快乐。教学重点：掌握千以内各个数位的十进。教学难点：拐弯处的数数（个位或十位满十向前一位进1）。教具准备：计数器、每人十个
