人教版二下语文第六单元.doc

课题名称21 .画家和牧童教学目标1会认13个生字，会写12个生字。2正确、流利、有感情地朗读7课文，体会画家和牧童的优秀品质。3懂得要挑战权威，也要谦虚谨慎。教学重点识字教学；写字教学。教学难点教会孩子懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学准备多媒体课件、字卡。课时安排2课时教学过程个人修改第一课时一、导入新课。1课题“画家”二字写得大一些，“牧童”二字写得小一些。提问：谁知道老师为什么这样写课题？ 2在大画家与小牧童之间到底发生了一件什么事呢？ 二、初读课文，认识生字。1自由读课文，想想课文讲了一件什么事情？2再次自读课文，标出自然段，勾出生字。3认记生字：（1）出示生字卡片，学生借助拼音读出生字读音。（2）学生选择自己喜欢的生字，并为它组词。（3）自由认记生字。（4）说说自己记了哪个生字？是用什么方法记住的？（5）用多种方法检查学生对生字的认记情况。三、细读课文，理解内容。1快速、轻声读课文，看看自己能不能将课文读通顺。2同桌读课